一路相随，岁月无悔——我和彩虹花一起成长

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    初始彩虹花，是在时朝莉老师的彩虹花晨读课上，“早安，晨光！”时老师优美的声音、温柔的笑容深深地吸引着我和孩子们。在上好每天的晨读之余，我坚持在“我的声音最美”打卡，然后在微信群上带领孩子们朗读、背诵，一个星期、一个月、一个学期，我和孩子们坚持着、收获着。

    学期末，我们城关镇教育质量抽测，我们班语文成绩排名第二，最高分96分，我惊喜地发现，孩子们的阅读兴趣提高了，语文成绩也提高了。

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    2018年暑假，我有幸参与了彩虹花诵读本的编辑工作，和编辑组的老师们一起齐心协力完成了线上的编辑工作。让我的人生因这一段经历而感到自豪！

      本学期，彩虹花低端绘本故事课程要招募助教老师，让我又一次和彩虹花亲密接触，我积极地和绘本组的伙伴们沟通交流，密切配合，保证让每一节绘本故事课顺利进行。

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    我负责的助教工作是：首先在每周四的前一天新建小打卡主题，以方便助学老师们及时打卡；课前积极和授课老师测试网络，保证课程顺利进行；课中及时提醒授课老师录制课程，注意时间，积极和助学老师沟通，解决老师提出的问题。

    课后，我会及时点评助学老师们提交的小打卡，这一个环节是非常重要的，我会详细地阅读每一篇课程总结，认真地查看每一张照片和视频，然后耐心地写点评，或鼓励，或建议，有的助学老师会热情地回复信息，这样的沟通字里行间饱含着老师们渴求进步、渴望成长的雄心壮志。

  为了更好地和助学老师沟通，我会在点评小打卡时留下自己的微信号，我和他们在微信上讨论、沟通，他们解决了困惑，得到了成长，我看在眼里，美在心上！点评完小打卡，我就认真地评选出优秀打卡学校，制作下节课的暖场Ppt和孩子们的优秀作品的彩视短片，最后把本节课的优秀打卡和优秀作品汇总在一起。

    和所有助教老师一样，我们这些助教工作都是在学校工作之余做的，大部分时间都在晚上，我们忙碌并快乐着。

    彩虹花导教团要招募授课教师，我积极地报名参加，认领了《和甘伯伯去游河》这个绘本故事。每周的课前磨课，更让我感受到了彩虹花大家庭的温暖，时朝莉老师、毛秋风老师在百忙之中带领大家一遍又一遍地磨课，细致到一张图片、一句话、一个标点符号、一个动作都不放过。我们每一个老师彩虹花团队里付出着、收获着、成长着！

    盘点过去的一年，幸福满满，扪心自问，我们都给自己交了一份满意的答卷！完美的结束，预示着一个全新的开始，我们携手走过了忙碌而充实的2018年，展望2019，我们有理由相信，在新的学期里，我们的彩虹花将开得更加绚烂多彩，我们的彩虹花课堂将更加精彩纷呈！

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