昨天下午到今天，各大新闻媒体都在报道米脂三中杀人案件。教育战线上的同行们以及全社会都在密切关注此事。
案件回顾:
2018年4月27日下午，在陕西省榆林市米脂县发生了一起恶性杀人案件。21时08分，米脂公安发布初步调查结果:4月27日18时10分许，米脂县第三中学学生放学途中遭犯罪嫌疑人袭击，造成19名学生受伤(14女5男)，其中7人死亡(5女2男)。目前，嫌疑人已被控制，受伤学生正在抢救当中。嫌疑人:赵某某，男，汉族，1990年1月20日生，户籍米脂县城郊镇赵家山村155号。经初步审讯，犯罪嫌疑人交代其在米脂三中上学时受同学欺负，遂记恨学生，今天持匕首杀人。案发后，市县领导迅速赶赴现场，伤员救治、案件侦办等工作正在紧张有序开展当中。
周围的家长们纷纷表示，这样的人太危险了，以后孩子上学都不放心了。老师们也说，他伤害了这么多可怜无辜的孩子，太残忍太疯狂了，这样的人罪大恶极，不能让他再出现了。
我也有同感，深深理解大家的心情。7人死亡，19人受伤，这个数字，让人不寒而栗。这个嫌疑人，不就是一个杀人狂魔吗？
但作为一个教育工作者，我却觉得，他也是个可怜的孩子。因为每一个残忍的行为背后，都有一颗痛苦、失衡、扭曲的心灵。童年时期受到不公正对待的人，容易形成反社会型人格。
我们关注一下事情的起因:他在米脂三中上学的时候，曾受同学欺负。
推算其时间，也就是大概在十三年前，他上初中的时候。时隔多年，依然铭记于心，还要采用如此极端的方式进行报复，可见此事在他心里影响之深远。
心理学上有个概念叫应激事件。应激事件是指个体生活中突然遭受到急剧的、形成心理上强烈反响的重大事件。比如亲人死亡、事业挫折、家人分离、破产、考试失败，罹患重大疾病和恋爱婚姻失意，升学压力等等。可以简单地理解为遭遇打击或者压力等。
正值青春期的孩子，受同学欺负，多年后仍不能释怀。是的，青少年时期发生的大事件很容易影响人的一生。虽不了解更详细的情形，但大概推测，他在随后的十几年里，心理上是有些问题的，可能创伤性应激障碍一直都没有消除。
内心郁积的痛苦情绪，无法疏解，压抑久了，总要有个出口来释放。而他又没有找到合适的方法去释放和平衡。
严重的心理失衡，致使他以这种极端方式来发泄自己的仇恨。
那么，这起恶性案件有没有避免的可能性呢？
当然有。
今天已经有上级教育部门下达安全通知，要求学校加强门卫值班制度，特别是学生上学、放学时段要安排教师值班，严防精神病人和有报复心里人员伤害学生；检查学校门口和校园内的监控设备，适当配备安保器材，做好人防、物防和技防，确保全体师生的财产和生命安全！
提高防范意识是必要的，但却不是最根本的。提升教育的质量才是根源。
这个命题似乎太大了，我们还是先来看一看当前的教育现状吧！
且不说高中教育，我们看一看小学和初中的孩子们，他们绝大部分人除了上文化课、写作业，就是上各种特长班，老师和父母灌输的都是提高几分，升入哪所学校。小学一年级学生就能因写字把手指磨出茧子，初中生每晚读背写至夜里十一点的比比皆是。
但是除了学习，又有多少人关心他们的道德品质好坏与否、他们的心理健康与否？
很多老师听到学生告状就烦，说耽误时间，影响讲课，甚至不分青红皂白先把告状的孩子训一顿，所以慢慢地，孩子们受了委屈就不敢说了。这就为校园凌辱和孩子的心理问题提供了条件。
去年有一段时间，我家孩子因和同桌频繁起冲突而天天晚上回来哭。后来又被抓破胳膊，也不敢告诉老师，因为老师说过谁告状批评谁，而且她也领教过这一点。
于是，我去找她的班主任，希望他能调解或者让他们分开坐。结果被这位班主任狠狠数落嘲笑了一番:“把他们调开位置可以。我教了这么多年学，没见过你这样当教师的家长，啥都替孩子解决。小孩子打架多正常，我要是天天处理这些事那就啥也不用干了。”
他一边说，一边叫出来一个小男孩，并拉着他的胳膊给我看。男孩顺从地低着头不说话，又黑又细的小胳膊上布满了干血道子。“你看看，人家这胳膊抓多狠，人家也没像你这么大惊小怪。”
迫于他是女儿的老师，我不敢多讲，但当时的心情真是无法用言语来形容。
孩子毕竟是孩子，需要老师的指引和教导，教育如果没有这些，绝对是不完整的。
其次，我们没有实实在在地开设品德和心理课，也没有对学生及老师的相关教学进行评估和考核，所以学校教育的这些方面，相当薄弱。
很多老师也没有足够的耐心去给孩子们讲道理，告诉他们什么是是非对错、忍让谦和，教给他们如何他处和自处，只是一味的训斥、贬低、警告、吓唬他们，甚至只顾发泄自己心中的愤怒，并不能触及其内心，使其完善自己，有时反而治标不治本，激起其防御和逆反情绪。
今天，当我们再次看到血的教训，此刻，我们还觉得讲课最重要吗？难道比孩子的生命还重要吗？
临川二中学生杀师案、湖南弑师案……难道近年来这些层出不穷的案件还不能引起我们的深思吗？
假如我们的教育能够不那么一味追求分数，追求升学率，腾出一些时间和精力好好培养一下孩子们的道德情操，孩子们的道德觉悟会不会高一些呢？
校园欺凌纵然不能完全避免，但如果在嫌疑人当年受到欺负之后，老师能给予欺人者教育或惩戒，给予被欺者及时的安慰和疏导，或许事情又是另外一个结果。
十年树木，百年树人。教育并非一朝一夕之功。
作为普通的教育工作者，我们虽然平凡，但工作却不容出错，因为我们教出的孩子，明天就是祖国建设的中流砥柱，他们决定着未来社会的繁荣和安定。
教育，决定着祖国的未来。
我们是人民教师，我们呼吁和期待教育改革，希望未来的教育体制能越来越完善和优化，让我们不再禁锢在传授知识上，而是有更多的时间去兼顾教育之根本——雕琢心灵。