【1022】不让孩子的教育成为家庭的矛盾

周末，家人一起聚会。姐姐、外甥女、我妈和我一同到外面吃饭。席间又因为宝宝的吃饭，起了争执。姐姐想让宝宝自己动手吃，哪怕吃得满脸满手，掉的满地都是。她认为这是一个学习的过程，必须经历；而妈妈却认为，要喂，宝宝自己吃都是在玩，没有吃多少，会饿肚子，对身体不好。

这样的情况，在我家时有发生。衣服穿多穿少；食物给宝宝吃什么，不要吃什么……就像朋友说的，生一个孩子，可以破坏家庭的关系，搞的气氛紧张。这两年，我深刻体会到了。

其实，她们谁都没有错，都是站在自己的立场，考虑宝宝，为了宝宝好，只不过是教育理念的不同。

年轻父母工作忙碌，不得已请了自己的父母帮忙带孩子，隔代教育给孩子也带来了一定影响。

1.溺爱孩子

爷爷奶奶退休了，没有工作，清闲了。把所有的精力都倾注在孩子身上，而且又极其疼爱孩子。舍不得孩子做事，包办了孩子自己的事情，比如穿衣，穿鞋，吃饭，导致孩子的生活自理能力很差，动作笨拙；舍不得教育批评孩子，当孩子做错事，哭一哭，爷爷奶奶就心疼的安慰，可能导致孩子霸道，是非不分。

班上有些孩子就是爷爷奶奶带大的，身上有许多不良的习惯让老师很头疼。比如，爱捉弄小朋友，屡教不改，甚至上课都不懂得遵守课堂纪律，会在课堂上走动。在他们的眼里，世界以我为中心，很霸道。

处处迁就孩子，致使孩子生活自理能力差，任性，依赖性强。

2.思想观念陈旧

社会在发展，时代在进步，每天都日新月异的变化。爷爷奶奶接触新鲜事物少，甚至还保留一些封建传统观念。

比如，现在有些作业是网上作业，需要网络完成。通常这类作业需要家长与学生共同参与，孩子可以与家长亲密接触培养感情，也可以在这一过程学习网络的知识，接触信息技术。但是，爷爷奶奶有的不懂，这些孩子的学习相较其他，就比较落后了。

还有，爷爷奶奶可能会以传统的标准约束孩子，甚至灌输一些迷信思想，这不利于孩子的创新思维和发散思维的培养。

3.不利孩子与父母的感情培养

父母长时间不与孩子在一起，会使感情渐渐疏远，缺少了情感的交流，孩子也会渴望父母的关怀与疼爱。

孩子已经习惯了爷爷奶奶的呵护与疼爱，很难接受父母的严厉管教，让他们从心理上难以接受。还有，当父母管教孩子，用语言或者棍子教育的时候，爷爷奶奶因为心疼都会阻止，也会造成与孩子的情感隔阂和思想对立。

这些情况，都会让正常的教育难以进行，更加疏远了孩子与父母之间的关系。

但是，父母工作忙碌，道理都懂，就是做不到。毕竟人在江湖，身不由己。

1.经常与家里的老人沟通，交流彼此的教育理念，很多的争执都是因为沟通不足，造成的。我们都知道带一个孩子很辛苦，给予老人多一些理解和关怀。

2.父母尽可能多抽一些陪伴孩子，有单独的相处空间与时间。可以与孩子进行一些亲子活动，比如，阅读，聊天，讲故事，参观博物馆，带孩子户外游玩。

3.父母要提高自己的育儿素质。时间少，就要在单位时间里提高相处质量，用科学知识来教育孩子。比如，带孩子体验生活；夸夸孩子自己动手吃饭，给孩子奖励等等。

孩子的成长经历只有一次，父母都要尽可能的参与，他们的世界离不开父母的陪伴与呵护，多给孩子一些时间吧！