努力学习，不断成长

      我是一名普通的农村数学教师，自2001年毕业以来，已有17年的教学经历。从毕业的那天起，我就一直在思考，如果我还用我自己上学那时老师所用的教学方法——老师讲学生听，用题海战术的方法来面对现在的学生。现在的孩子们是否能接受？是否能够对学习有兴趣？是否能够用坚强的毅力坚持着不厌学？曾经自己也是有多少次厌恶学习，想放弃学习。所以那个时候开始我就决定要改变自己的教学模式。不能只是老师讲学生听，用填鸭的方式教学！那时我就立志要探索出适合自己的课堂的教学模式！

      在我教学的17年里，我不断的探索，这个探索没有同行者，我成了这个农村中学校唯一一个想改变课堂的人，也成了不被理解的老师。我自己摸着石头过河，一点点的去改变去研究。最有幸的是我的这个想法得到了我校领导和进修学校教研员的支持和认可。在他们的支持和帮助下，我探索出“自主探究，合作学习”的教学模式！这让我的课堂有了一个很大的改变和飞跃。可是随着时代的发展和进步，这一教学模式，现在看来又有点落后。我知道，我还要不断的改变，不断的学习。非常高兴参加了今年的互加计划，这个平台给了我一个新的学习机会。他让我可以向全国的老师学习和请教，满足了我一个学习若渴的心。

      今天听完王菲老师的课，我真的是心潮澎湃，感谢网络给年轻教师和乡村教师带来的学习机会，同时也感谢网络学习引领大家的成长。教师的网络素养的提升可以从多方面提升。可以参加网络学习，可以看优秀课例，可以利用优秀的教学资源。教师网络素养的提升确实是势在必行。互联网学习无边界打破了时空界限，让课堂从封闭走向了开放，确实是一件非常好的事儿，虽然我一直在尝试在改变，可还是有好多地方我不敢绝对放手，网络学习是一个没有地域限制，没有时间空间限制的很好的学习方法。可是我个人觉得实现起来还是有些困难，对于网络教学我还是有很多困惑，希望各位优秀的老师能帮助解答：

1、现在学校很多都不允许学生带手机和电子产品到校，可是如果利用网络来教学，学生必然就要带手机来学校，这样就违反了学校的规章制度，该怎样合理的约束呢？

2、学生用电子产品学习，教师应该怎样调控才能让学生只是利用手机来学习，而不是利用手机来做一些与学习无关的事呢？有的学生会用手机聊天交友甚至浏览一些不该生看的网页！怎样才能有效监督呢？

3、当今社会青少年近视率越来越高，好多学生都近视眼，如果用电子产品来学习，那么会不会使更多的孩子近视或者增加近视度数，对孩子的健康造成伤害呢？怎样才能更好的保护眼睛呢？

  互联网教学确实是有很多的好处和优点，希望我可以不断尝试和摸索，解决问题和困惑，不断提升自己的网络素养！继续探索出适合自己的学生，适合自己的课堂的新的教学模式！我不想做一名沉睡的老师，我希望我的努力和改变可以让我的学生翱翔在更广阔的天空！