【春晖足记37】科学的种子

春晖讲堂，遍邀专家，形成高端学术之风。这一次，是中科院院士。有人疑问：高端的理论物理学家、院士的讲座，对于高中生，听懂几何？

我也曾有疑惑。

当看着吴院士周围渴求知识的眼神，我释然。

或许，单从一堂课的技巧来说，一线教师的能力可能超过某些大家，但是，讲堂不是优质课的赛场，不是书本知识的再传递，不是教学业绩的再评价，不是专业水准的成长课，她的最大价值，在于“播种”。

一个科学家来了，或许就会在几个孩子心中播下“科学探索的种子”，一个作家来了，或许就会播下“热爱文学的种子”，一个经济学家来了，或许就会播下“立志实业的种子”，一个国际问题专家来了，或许就会播下“为国励学的种子”，一个美术家了，或许就会播下“善于寻美的种子”，多位校友来了，或许就会播下“赶超学长的种子”……

回眸当初，春晖早期的大师云集、演讲风华，令人神往，但是，当时学生都听懂了吗？现在看来，这些演讲带给孩子更多的就是一种眼界的拓展，一种人生观的、生活观的启迪，而不是测试分值的提高，你可以略懂，但一定会记住这个日子，这个人，记住其中的哪怕一个题目，一句话。

有时候，这就足够了！我们成人听过的讲话何其繁多，有些甚至高端不得了，试问，记住多少？能够有一句话，启迪了你的智慧，这是幸运的，这就是智慧的种子。

所以，打心里希望，这样的学术之风、文脉精髓，代代传续，一年，两年，十年……

（国民）