出来学，迟早是要“打开”自己的

        几天的理论学习，专家们各自在自己的领域里把许多干货用自己的风格风趣幽默的诠释出来，精彩纷呈，收获颇多。但更重要的是将云南省16个地州市62个县的100名校长聚集在重庆山城共同学习，浸润式的培训，这样的机会确实少有。理论重要，但我觉得全省校长之间的交流更为重要。无论是从“民族团结一家亲”的水族、傈僳族、白族、傣族、汉族校长的角度来看也好，还是从活泼开朗、年轻有为的姜校长，以及魅力十足、甩出别人好几条街的岁数从37、38、39的顺子校长们的角度来看也罢。大家都可以从不同的角度，不同的生活经历、人生体验，不同的办学尝试来分享自己的教育故事。这样的一种交流一点都不比热情似火，兼并包容的重庆火锅差劲。

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        然而，如何在交流中有所收获，关键还是要放空自己，清除内存，打开自己封锁多年的思想和内心。人是环境的动物，再好的想法，再强大的动力，都容易被时间或年复一年，日复一日的琐事公务所消磨殆尽，渐而慢慢的就是思想和行动的固化和冷冻。我很欣赏练瑜伽中教练要求“打开”的动作，常常有人风趣的说:“解得了衣扣，解不了风情”。是的，身体的打开和舒展很简单，但是思想、内心的舒展和打开就很难了。

        那么，如何“打开”自己，清除已有错误的固化的观念，接受新的理念呢？我认为重在放下顾虑，放下一些世故的东西，让自己像一个孩子一样，傻傻的问，扎实的学，毫无保留的真诚交流，忘记自己的校长身份，做一个学生，重温大学时代的学习状态，这样才不枉此行，学有所得。