坚持记录第2天

今天,学校有位老师请婚假,教务处安排我去带九五班的课。我合计着这周要月考,就打算让学生做套试题,练练笔,没想到,九五班学生的试题老早就做完了,老师也讲过了,我一下子措手不及,最终选择让学生复习错题集。我的“自以为是”,给自己带来了尴尬,更影响了课堂效果。

今天读完了《拖延心理学》的第一章,找到了自己的“拖延者信条”,那就是追求完美,这种看似合理的信念,在拖延的道路上将自己越拖越远。比如坚持记录这件事,如果不是追求优美的文笔,自己恐怕早就开始了,眼看着别的老师的记录,一天一天的增加到几个月到一年,自己只能心痒痒。幸好自己及时加入了这个行列,感恩遇见,感恩生命的每一次触动!

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