文科生科学训练的千里之行

说“世若无牛顿，万古如长夜”，到现在科学已经是普世的价值，而人类的发展也建立在科技的快速迭代中，然而传统根深蒂固的影响不可避免的会与科学价值发生冲突，再加上科学素养不是一朝一夕就能练就，而且门槛不低，既要有天纵的智商，还要有埋头于书山文海的耐心，所以绝大多数人并不具备基本的科学思维。

科学都是实打实的数据、实验，掺不得半点水分，也容不得情感，如果要进入某一个领域，真正有效的学习途径是找学术源头，利用学术搜索（Google学术）找相关领域论文，然后要搜出该领域最权威的科学家，这里需要引入一个术语，叫H指数（H-Index），大意是一个科学家至多有H篇论文分别被引用了至少H次，这是目前最能准确反映某位学者学术成就的指标，比方说某位学术大拿的H指数是100，则意味着他发表的论文中，每篇被引用了至少100次的论文有100篇，这人的学术权威可见一斑，H指数最高的通常是该领域的一手知识，而且每个领域排名40之前的学者几乎就是该领域的80%江山，所以学习某一领域的知识，只需要花时间学习H指数最高的科学家的论文，就会是最根源、最权威的理论知识，这个时候就会发现，掌握了这些源头知识甚至已经开始应用到生活中了，关于这些知识的某本畅销书才姗姗来迟。

如果觉得自己笔力还可以，不妨花一年时间学习某一领域的前沿知识，然后用最质朴平易的语言写不来，很有可能是一本新的畅销书，也算是一条财路。

其实任何学习方法都逃不过刻意练习，科学训练不过是学习最源头的一手知识，而且是通过系统的科学方法，所谓理性要求的是绝对的真实，按照这种方法大量的阅读源头论文，如果有条件不妨做做相关实验，比方说心理学，可以自己设计实践，或自我检测，一个博士朋友和我说某一领域的学术训练，300篇论文有了感觉，上千篇论文可以初步完成自己的知识体系，我相信她，所以这就开始了，科学跟我时常自诩的真实不同，我自己除了一笔一笔的时间和事件记录是真实的以外，其他只能算是自以为的真实，仅仅是主观真诚，这可能就是真实和真诚的根本区别，

坦白说，虽然现在流行一种鼓吹理性思维的风潮，但我不像鼓吹者那样认为理性思维就更好，只不过普大众遍缺乏，所以适当鼓吹还是有好处的，主要是这种科学训练会对大脑产生什么样的影响，这是我最感兴趣的。

当经过了系统训练足够时间之后，涤除了一身的民科气，才初步有资格评论理性、感性的优劣，而且两者理应同等重要，事实上作为社交性动物，感性思维在日常生活中的作用会更大一些，而且真正将科研成果转化为真正推动人类进步的群体也不是科学家，一个文科生在有了科学素养之后会产生怎样的变化，这才是最诱人的地方。

一年时间，且静观便是。