韩寒说：“听过太多道理，却依然过不好这一生。”
的确，现实生活里的大多数人真的是这样。其实自己也早有这样的感触，只是这样的想法一般都是随风而散，从不细细深究。也许就是因为这样，大多数成了普通人，而那些对生活敢于深度思考的人终究活成了自己喜欢的样子。
读这本书的时候，发现原来作者也有类似的感受，也许这也算是读者之间的共鸣吧。所以，这本书读的很愉快，也让自己从中学到了很多重要的学习方法，最重要的是这本书激发了自己去深度思考，去更好地学会反思的欲望。
全书分为四部分。首先第一部分是知识管理与认知优势。这部分主要阐明了知识与知识是不一样的，有些知识比其他知识威力大，少数知识能够带给我们关键的影响，即临界知识。还有如何提升认知深度以及为什么大多数人的学习层次上不去？
第二部分讲的是对于学习临界知识而言，首先要掌握临界知识的底层思维与方法，其次才是具体的知识技能。这部分具体分析了要跳出低水平勤奋的陷阱，去学习和持续提升学习能力的方法与技巧。
在第三部分，作者提出要去发现和应用自己的临界知识，做到知行合一。最后一部分讲的是一个案例，即核心临界知识及应用。每个人都应当有自己的框架来安排自己的临界知识，不过，确实也有一些重要的临界知识是通用的。
其中，有几个关键词是需要我们去了解并且结合自己的实际情况去实际的，我想这也算真的从这本书里学到的吧。
1.知识&临界知识
书的一开始作者区分了信息和知识，最后作者将知识定义为：只有能够改变你行动的信息才是知识。一个很好的判断方法就是去联系我们的实际生活，如果我们看了一篇文章之后只是过往云烟，生活照旧那这只是一个信息，而如果看完一篇文章自己有所启发，并慢慢改进了思考问题和做事的方式方法，这才算知识。
一般来说，我们读书时总是明白了文章的表面内容，而很少能够静下心来去深刻反思自己，然后慢慢做出改变。也许这也与人有时候本身的惰性有关吧。所以自己也渐渐明白，为什么别人到达了更高的层次，而普通人却只是原地踏步，望尘莫及。因为，他们真正的做到了去深度思考。古人云：学而不思则罔，思而不学则殆。所以，思考是真正学会知识的重要一步。而读完这本书，也确实让自己有一种想去深度思考的魔力。
而全书一个非常重要的概念就是：临界知识。它是指能够很广泛，更普遍地指导我们行动的重要而基本的规律。是我们深度思考后发现的具有普遍指导意义的定律。我们只有真正理解为什么有些知识比其他知识更具有决定性作用，我们才算掌握了一些临界知识，这样，便能开启“四两拨千金”模式，大大提高效率。
2.认知深度
如今是互联网的时代，那我们拼什么？文中作者通过引出这样一个议题来分析了中国过去30年的社会发展，更加突出了认知的作用。最后总结出有深度的认知是在分析问题的时候，能够跳挑出问题本身思考更普遍的请假，在寻找答案时，能根据理由可信度判断是否接受这个结论。很通俗地理解就是在看待问题是，我们要透过现象看本质，而不仅仅是留于表面。
3.斜杠青年
即拥有多重职业和身份的多元生活人群。但作者更加强调了斜杠是结果，而不是原因，是提升认知深度的结果，而不是追求多元的结果。
4.临界知识需具备的两种底层心态
A.绿灯思维 B.以慢为快
读书不只是无效率地摘抄原文，不要陷入地水平的勤奋，这不禁让我想到了一本书《你只是看起来很努力》，其实道理是一样的，就是说我们要学会真正地读书，升级读书方法，学会在新旧知识之间建立联系。谈到这里，自己又想到了那几天听的爱读书的高博士分享的读书方法论，他说，每个阅读者都必须掌握读书方法论的基础，读的慢不等于高理解率，读的快不等于低理解率。有效的学习来自有效的反思。
5.红灯思维&路灯思维
在此之前，作者首先讨论了习惯性防卫，即一种心理学现象，当我们感到自己的观点，尊严可能收到严重挑战时，我们第一反应不是思考对方的挑战和质疑是否合理，而是有人敢反对我！确实是这样，生活里的我们大多数都是这样冲动粗暴地解决问题。有人说，两个人谈话 ，情绪远远大于内容。或许有这个原因，我们才会这样，这就是典型的红灯思维，即一听到不同的观点就消极处理，准备防卫。诚然这样的处理方式是不妥的，为了减少这种习惯性防卫的不利影响，我们应该切换到路灯思维，即当我们遇到新观点或不同意见时，第一反应是这个观点一定有用，我应该怎么用它来帮助自己，要首先学会倾听别人的意见，要多考虑新观点的优点和用途。也就是积极考虑新观点里有价值的地方。乔布斯曾说过，他很喜欢和聪明人工作，因为最大的好处是不用考虑他们的尊严。聪明人知道尊严不是在别人反驳自己时去努力维护面子，而是发现改进和成长的机会。
6.以慢为快
在如今快节奏的生活里，大多数人追求快，而忽略了很多重要的东西，所以我们要认识到慢慢让自己慢下来，不要在浮躁的气氛里随波逐流。越是快速提升的能力，反而越需要下慢功夫。真正高效的学习是知识融会贯通的结果，努力的方向是投入大量时间和精力打通知识阻塞，要把知识整合形成自己的体系。
这个方法真的很好，不禁让我想到了去年教法课上老师在讲述美国的历史的最开端是，老师以时间主线和关键词法形象地介绍了这段历史，听后感受颇深。嗯，很喜欢这种学习方法，希望自己在以后的学习生活里多多使用，做到知行合一，融会贯通，这样才是真正掌握知识
7.提升学习能力的三个底层方法
A.反思 放慢速度去想事情
不言而喻，提高内功的基础便是反思。而反思的作用在于可以帮助我们发现知识的误区；可以促进已有知识产生新知识；可以督促我们检查学到的新知识是否应用起来，持续反思可以带来隐形竞争力。
*训练反思能力的方法
a.从小事反思，深入突破
b.把生活案例化处理（教育，不是简单告诉你多少知识，而是让你学会如何重新解读旧经历，产生新行为。人做出改变是因为他得到了反馈。）
c.培养写反思日记的习惯
流水账-假设与初步反思-通过分类让自己思考生活-自定义最适合自己的方式“九宫格”
B.以教为学
即把学到的知识自己讲给自己听。自己又是学生又是老师。很多时候我们以为我们学会了这个知识点，但让你给别人讲的时候未必也会让别人明白，所以教别人，首先可以打通知识阻塞，打通已有知识。其次是一个强化记忆和认识的过程，最后，当别人提出疑问和新想法，会增强我们认识事情的角度和深刻认识。
同时，教别人时一定要主动查询不同的观点和不支持自己结论的反面案例。所以，以教为学，一定要坚持思考自己所教的内容能不能站的住脚，经得起考验。实践这个方法可以把自己读过的书讲给别人听或者做分享会，建立公众号等。
C.刻意练习
1万小时定律《异类》
元认知 心理表征 即思考的过程
8.持续提升学习能力的技巧
A.记录 如实记录 主动思考挖掘看不见的关系
B.定期回顾
C.付费购买 买书 “买时间”
9.如何发现自己的临界知识
理学科 数学 物理 化学 生物等
a.从自己感兴趣的领悟入手，学习此学科重要知识
b.找到最重要知识原理的原始出处
c.持续好强度的练习是提升实力的必由之路
10.如何应用自己的临界知识
A.刻意练习方法：抓住问题本质，大量持续练习。在不同场景和时间里，重复应用同一个临界知识。
B.借助外部临界资源掌握临界知识知识
☞其他可以get✔的key point：
1.用复利的思路去思考生活
复利计算公式S=p(1+i)的n次方
s为本利和 p为本金
i 为利息 n为时长
如果本金为10万元，年利息为10%，那么30年后，本利和约为174.5万元——超过本金的17倍。
复利的本质也两个因素有关：利率和执行次数。也就是说，复利效应在一开始前几次差别是不明显的，只有执行次数多时真正效果才会发挥出来。
谈到这个点，不禁让我想到一个有段日子特别火的公式，感觉本质道理其实是相似的~
也就是说如果每天原地踏步，一年之后还是1 。但如果每天进步一点点，一年下来收获还是不少呢。这也完美地诠释了“故不积跬步无以至千里”。所以，量变会引起质变，关键还在于一直坚持下去。而有时候，坚持也是一种品质，一种力量，一种习惯。
2.二八原则
拓展人脉的关键在于首先不断提升自己的价值，让自己变得对别人有帮助，其次才是让别人知道自己的价值。
3.黄金思维圈
即我们认知世界的方式。一般来讲我们看问题分为三个层面
what how why
同时，黄金思维圈最大的价值在于通过问题的表象看到问题的本质。
4.系统思考
培养这一能力是构建自己深刻洞察力的一个重要方式。作者认为我们应该时刻提醒自己：这个世界不是简单的因果关系，理解事物最重要的方式是对事物之间的关系进行思考。同时，作者给出了我们学会系统思考的几个线索：
5.安全空间
即为了保证系统的正常运作，或在极端情况下，为了不造成无法挽回的结果所做的准备。对于如何建立一个有效的安全空间？作者这样认为应该建立冗余备份，具体来讲
a.完整备份
b.关键点备份
c.解决方案备份——Plan B
总之，通过读这本书，我明白了：首先要有主动反思的意识，从现在开始，读书不应该只关注表面内容，要学会将自己主动融入书中，联系自己生活实际进行有效反思。其次，在具体操作上再掌握具体方法，好多事情真的是有“套路”的，有时候只要学会了一个核心，就会有事半功倍的效果。最后我想说，很感谢作者能够系统地分享自己的学习方法，作为读者从心里真心感谢，愿自己慢慢成长，终有一天也可以成为更加有思想，有内涵的人。
ps:这本书写的真的超级棒，分析地特别到位，安利给大家，让我们一起学习，一起进步！