[空间方位:上下前后左右里外]
晚上帮马哥洗澡，先放了一盆热水。马哥自己脱了衣裤，下水前先把小脚丫抬起沾了一下澡盆里的水，然后告诉我:“妈妈太烫啦！”(其实他每天都嫌水烫，尽管我放的是温水)
“那你自己加点凉水吧！”于是马哥得令，拿个小盆跑到水龙头那接水，一边接一边嘀咕:“一点点就好。”来回装了三小盆，装回来便直接倒盆里，又跑去装，也没有试探澡盆里的水温。我轻轻提醒他:“你要试试水温哦，不然等下可能要洗冷水澡了。”马哥正准备开水龙头接水，听到我的提醒，似乎才想起他接水的本意是觉得水温太烫，但现在却是热衷于接水的过程了。于是收回准备开水龙头的手，又跑回来将小手探进澡盆。然后一边爬进澡盆一边告诉我:“不烫了”我问他:“会不会凉了点？”他说:“不会，我才接了一点点冷水。”我笑他:“你接了三盆哦！下次接的时候记得试试水温，不然要洗冷水澡啦！”“好。”
“那我们开始洗澡吧！从上往下洗，妈妈先帮你洗头。”我一边说一边帮马洗头，接着问他“洗完头然后呢？”因为怕水进眼晴，马一直闭着眼，轻声回答我“然后擦脸。”
我拧干毛巾仔细帮他擦脸:“擦脸也是从上往下的，先擦额头，眼睛，鼻子，脸颊，嘴巴，下巴。擦完脸然后呢？”“耳朵。”
“先擦左耳朵，然后呢？”“然后右耳朵。”我一边拿着毛巾仔细帮他擦洗，一边不停的和他对话:“好了，擦好了耳朵，从上往下洗，现在洗哪里呢？”我一边强调从上往下，一边问他。“从上往下洗，然后是脖子。”
“对啦！洗一下前面的脖子，还有后面的脖子。然后呢？”“然后是肚子。”
“对啦，先洗你的胸脯，然后是肚子，洗好前面洗哪里呢？”“洗后面。”
“后面是哪里？”“是背。”
“好了，洗完前面洗后面，把背也擦干净。然后我们从左往右洗。”“然后洗左手。”
“先洗左手的胳膊，手肘，然后是手掌和手指。”“12345”马一边摊开手掌给我洗，一边自己数着。
“对啦，12345，哥哥有5个手指。左手洗完了。”“然后洗右手。”
“是的，还是从上往下洗，先洗胳膊，接着手肘，手掌，手心，手背，最后洗手指。”“要洗小鸡鸡了。”
“是呀！先洗前面“”然后洗后面，屁股！哈哈”
“洗完后面的屁屁，我们从右往左洗吧。”“然后先洗右脚。”
“先洗右边的大腿，接着小腿，最后是小脚丫。”顺势挠了一下马的脚心，马一边笑着躲开一边伸出左脚:“然后洗左脚！哈哈！”
“还是从上往下洗，先洗大腿，然后小腿，最后脚丫。”“洗好啦妈妈。”
“对呀！妈妈拿浴巾帮你擦。请你出来吧！”
一边拿浴巾包起他一边抱回房间穿衣服:“哥哥真历害呀！今天妈妈帮你洗澡你都知道从上往下啦，还知道前面后面，还有左边右边呢！妈妈太开心了。”说完吧唧一声亲了马的脸颊，马哥马上伸出他的手告诉我:“这是左手，这是右手，这是左脚，这是右脚。”
“是呀！妈妈帮你擦干，也是从上往下擦。先擦头发，然后小脸蛋，还有左边的耳朵。”我一边擦一边说，马也开始跟着我擦的节奏小声嘀咕“右边的耳朵，脖子，左手，右手，然后肚子，前面的肚子。”
“是的，前面的肚子，然后呢？”“后面的背。前面的小鸡鸡，后面的屁股。”
“哇！哥哥已经知道哪里是前面哪里是后面了。”“对呀！我知道这里是前面，这里是后面！”马哥一边说一边用手示意前面和后面。
“很棒哦哥哥，你都知道从上往下了，也知道哪里是前面哪里是后面，还知道哪里是左边哪里是右边呢！”我一边帮他穿衣，一边肯定他，并再次具体的强调着上下前后左右。马哥很开心，因为他自己也觉得自己很棒！
接着帮马穿好贴身的内衣，我说:“我们穿完里面的内衣，然后再穿一件。”说着我拿起一件小外套，马哥马上接话:“然后穿外面的。”
“哇！哥哥好棒，都知道穿完里面的，就是外面的了。”“是呀！我知道的呀！”马哥一边配合我穿，一边开心的笑着。
“那哥哥要加油哦！现在哥哥长大了，以后就要开始自己洗澡喽！”“好呀！我会自己洗澡的。”
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生活中的数学，在日常中帮助孩子启蒙。
从每天的洗澡，穿衣，不停的和孩子聊天对话，将你的所知分享式的给予他。不用担心这样会冷到孩子，也不用吝啬自己的口水。这样的碎碎念不仅拉近亲子间的距离，也能让孩子更用心的体会和感受生活。聊着聊着，孩子已经能够非常清晰的明白空间方位，这可比他在教室里被动的接受知识有趣得多了。要知道，妈妈才是最好的老师呀！
大家好，我是林洳滢。我是两位孩子的妈妈，也是数学兴趣课程老师，有近十年的幼儿数学教学经验。在这里将不定期与您分享我的教学经验和生活中的启蒙经验，欢迎加我微信一起陪孩子成长吧!
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