复盘“E战到底”特训营第一周
（2018年8月1日至8月7日）
根据虞莹老师复盘力分享，运用结构化复盘六步法，对“E战到底”特训营第一周进行复盘。
事件：参加"E战到底”特训营学习
分解
事件目标一：
完成当日课程学习
事件结果：
每天都能完成课程学习
分析原因：
第一阶段的内容比较简单，大部分都是理论知识，以及旧知识和简单的操作
优化行动：
调整和尝试新的学习方法，8月7日（第七天）已经开始采用新方法来学习（预习+学习+重点反复学习+复盘记录）
跟踪反馈：
有一定效果，节省了在简单知识花费的时间和心力，能够有更多的精力来对复杂的、新鲜的知识和操作进行巩固
总结规律：
带着重点、疑难点进行学习，将更多精力用在复杂的操作和新鲜的知识上，节省时间和心力，避免占用上班的工作时间
事件目标二：
编写课程学习心得体会和笔记（300字以上）
事件结果：
每天都能完成300字以上的文字心得或学习笔记
分析原因：
听课时做好文字记录，逐项梳理课程笔记
优化行动：
1、配合新的学习方法，在课程内容上自行拓展和摸索；多看其他学员的打卡笔记，学习别人的先进经验
2、简化学习笔记，复习可以配合思维导图进行，减少打字时间
3、端正对待学习心得的态度，不能简单记录课程内容，而是将学习的重点、疑难点详细记录，向老师和同伴寻求帮助
跟踪反馈：
1、有效果，一些快捷键和操作方法已经自行摸索到，而且每天也能重点关注有大师证和专家证的学员打卡内容，学习到新的技巧和知道操作的注意事项
2、对课程内容的记录得到简化，但是因为之后的课程操作更复杂，需要理顺思路找到新的思维导图记录方式
3、态度有所改善，增加了学习心得和体会、工作的应用，也能将学习难点记录下来，有小伙伴也在评论中支招帮助
总结规律：
1、提高学习的主动性和参与性，不能只是被动接收信息，要主动去发现问题、寻找多种方法，多向更高层次的人学习，及时做好知识的记录和更新
2、增加线性笔记的记录，应对更加复杂的知识和操作
3、保持对知识的敬畏，将知识学以致用，而不是简单地记录和收藏；遇到疑难点要多问多想，借助高手解决问题，学习解决的思路和方法；加大对重点知识的关注，反复学习，加深巩固
事件目标三：
每天绘制思维导图，协助知识输出
事件结果：
第3天开始没能按时出图，第6天开始无法出图
分析原因：
简单知识能够进行提炼总结，对复杂知识和操作束手无策；对思维导图的学习还要更深入、更系统化
优化行动：
1、对复杂知识多看多听多操作，反复学习，加深理解，有助于提炼关键信息和关键词
2、寻找思维导图培训书籍的头部书籍，寻找东尼·伯赞本人的出版物，而不是从其他培训课程或讲师那儿了解思维导图
3、借助思维导图头部书籍进行系统化学习，提高思维导图的制作、关键词和关键信息的提取能力
跟踪反馈：
1、采用新的学习方法，预习课件能后带着问题和重点去听课，对复杂的操作能做到反复学习多加思考
2、已找到东尼·伯赞本人编写的出版物
3、计划工作日至少完成3页纸的学习，周末时间完成至少10页纸的学习，学习后要完成笔记，并做好归纳总结，形成自己的结构化知识体系
总结规律：
1、使用课件进行预习，能在预习中知道难点和疑点，带着问题去听课，能够加强对中心主题、重点知识、疑难问题的思考和提炼
2、要找到源头知识和头部书籍进行学习
3、学习后除了要完成常规的学习知识记录，还要做好归纳总结，结构化的知识体系才能更好应用
事件目标四：
每天都要按时完成打卡
事件结果：
每天都能按时打卡，但是经常踩点
分析原因：
时间管理混乱，业余时间要完成两个训练营的打卡，没有合理分配时间
优化行动：
1、先预习再学习然后反复学习重点和难点，节省时间
2、虽然特训营打卡时间是到23：30截止，为了给手绘营的打卡预留足够时间，需要自我要求按23：00完成打卡
3、使用时间管理软件和日、周计划本（标签），做好计划安排，并记录任务与计划的完成情况
跟踪反馈：
1、时间节省，但是还要配合对手机的屏蔽，在学习中经常收到信息打扰，干扰了学习的进度
2、现阶段手绘营打卡作业每天需要至少一个小时，23：00完成特训营打卡可以接着完成手绘营的作业；特训营学习时间待定，打卡实践效果待反馈
3、尚未安装时间管理软件，周、日计划本（便签）已准备好，但没有及时进行规划和安排，效果待反馈
总结规律：
1、回归学习，进入心流状态，远离各种干扰源
2、在碎片时间完成各种手绘材料的收集，将连续时间用于系统化学习和高质量完成作业
3、使用时间管理小技巧和小工具，用直管可视的形式及时督促自己完成计划
4、先完成再完美，行动要及时配合想法，过于追求完美只会造成拖延
