别让偏见,毁了你家的小天才

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别让偏见,毁了你家的小天才


每个家长都希望自己的孩子全面发展,做“三好学生”。在高考的指挥棒下,他们和学校老师一起,要求孩子努力提高各科成绩,参加各种补习班,学习多种兴趣技能,竭尽所能的让他们弥补自己的短板,以求达到综合成绩和综合素质的最高。

家长和老师心中都有一个理论:一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。于是乎,我们看到很多家长耳提面命:你的**成绩那么差,还不好好补补?然后提溜着自己的孩子劳碌奔波在各个补习班。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中说:全面发展与个性发展的统一是我们素质教育的要求。大家都注意到了前面四个字全面发展,却忽略了“个性发展”这四个字。而且在普遍的教育焦虑下,即使明白个性发展的意义,也不敢让自己的孩子个性化发展。

就好比一道选择题:你会让你的孩子走韩寒式的人生路,还是四平八稳的学好各科成绩,考大学?

前一条是冒险之路,后一条是平稳之路。从人性来说,选择后一条路肯定占多数中的多数!毕竟,我们大多数都是那人群中的90%。

但是我今天要说的是,即使我们的孩子注定是人群中90%的普通人,但作为家长是要求我们的孩子取长补短or扬长避短?

取长补短,短的能成为长的吗?

一个人的短处既有后天原因,还有先天原因。如果你是天生的贝多芬,无论如何补短,也不能不能像凡.高一样画一棵举世闻名的向日葵;钱钟书写的出《围城》,数学却只能考十几分,生活技能方面也是低能儿;金无足赤人无完人,永远关注自身的短处,一味的去补短,短的可能变长了,也可能平均了。但不会是你的优势长板,而且还会形成消极的心理暗示:我不如人!

长板原理:将你的长处发挥到极致,形成核心竞争力!

众所周知,当今是互联网时代,行业开始越来越细分,人的分工也越来越精细,需要术业有专攻的人彼此合作,各取所长,让你的长处发挥到极致,短处没有用武之地,这样才能达到结果的最优化。社会上大部分的岗位是要求专业化人才,很少要求全能型人才。毕竟一个人平均化之后的各项才能,比不上一个在这一项上有专长的人。

木桶理论已死!互联网时代的企业,遵守的应该是“长板原理”,即:当你把桶倾斜,你会发现一只桶能装的水量决定于你的长板(核心竞争力)。

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工业时代职业发展短板原理                    信息化时代职业发展长板原理

扬长避短与取长补短的平衡

对于家长来说,并不是说不让你的孩子去补短,而是先扬长,后补短。积极发现并挖掘自家孩子的长处,鼓励孩子发展长处,并竭尽所能将长处做到最好,形成孩子的优势和闪光点,然后再去补短,将短板补到不拖后腿就行。未来你必须靠长板去竞争。

所以,亲爱的家长们,你最需要做的是了解你的孩子,她/他是飞鸟,是鱼儿还是骏马?是鸟儿就让他选择天空,是鱼儿就让他选择海洋,是骏马就要选择辽阔的草原,驰骋四方。

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