河滨街道小学数学教研活动反思

  4月10日上午，在河滨街道中心校领导的引领下，新一轮的数学教研活动在河滨街道小庄明德小学成功举办。 展示了六年级和一年级的两节公开课。课后通过两位老师的说课，以及所有参与活动老师们的真诚而精彩的交流，让我有了更多的思考和感悟。

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第一节，李淑珍老师讲授六年级的《面积的变化》

1、李老师讲述的是一节实践活动课，主要研究图形在放大与缩小时边长与面积的变化关系，进而拓展到任意图形放大缩小的变化关系。教学内容安排合理，难易度适中。由喜羊羊和美羊羊对草地实际面积的争议引出课题，以激发学生们的学习兴趣。

2、熟练的使用多媒体教学，并且学具准备充分，让学生利用方格纸，分组讨论探究体现新课改教法。通过填表、比较、思考、归纳总结。为学生提供自主探究的平台，使学生的主题体性得到发挥,能自己主动参与学习活动中。

3、板书设计科学，突出重点用不同颜色标出重点，便于学生观察，归纳，总结。

第二节，祁金凤老师讲授一年级的《两位数加整十数，两位数加一位数》

1、复习导入为学生学习新知埋下伏笔，体现了数学方法的迁移。注重学生具体情境中经历操作，验证、归纳等教学过程。

2、祁老师充分备课，提前准备好教具、学具。放手让学生自主探究解决问题，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者合作者”的教学理念。让学生用计数器拨一拨和用小棒摆一摆，经历探索解决问题的过程，并启发引导利用破十法来计算。

3、祁老师教态大方自然，语言很有亲和力，课堂上学生学习氛围浓厚，学生积极参与。

总之，通过本次活动我的收获颇多，我将从中汲取很多好的教学方法。今后，我将从以下几点做起:

1、制定切实可行的教学目标设计，教学计划。课后让学生真真切切地感到有所收获。

2、利用各种有效的手段来激发学生的学习欲望，引发学生的兴趣，调动学生的积极性。

3、重视有效的交流，不断调节课堂气氛，调动学生集中精力。更好的设计课堂有效性提问和讨论。

我认为教后反思是一个吸取教训，逐步提高的过程，是一个收获希望的过程。我将不断反思，学会调整，不断完善课堂教学，在新教育理念的引导下，努力构建数学理想课堂。

        河滨街道彭庄小学  彭桃利