我第一次画日记画，老师夸我大胆，线条肯定。
第一次写生，我开始试着去观察。
老师提问问题后，我又画了一张。
我用剪、贴、画结合的方式，设计了发财树。
写生工具车，我用线描表现了公路上的各种车。
老师给我们看了很多斑马生活照，还有狮子和斑马斗殴的视频，动物世界好有意思。
五一节，剪纸记录爸爸妈妈带我去西溪赏牡丹
日记画：《我的五一节》
日记画：《妈妈给予我的爱》
我开始用绘画语言记录我的生活，妈妈骑摩托车有没有很酷。
写生工具，袋子里的东西都是我想象的。
第一次写生人物，老师夸我画得很棒，观察力很强。
本来画的是侧面，但是，我还不能立马感受到侧面的表达，等我慢慢进步。
写生老师后，以写生老师场景为主题画的日记画，人物五官有变化了，但是我还是不能把坐着的人表现在椅子上，我需要大量写生。
我的六一节
第二次写生,老师问我们最亮的是什么，最暗的是哪？我通过观察，用自己的语言表现了黑白灰关系，但是老师说我画得有点紧张，不够放松。神态还是极好的。
哇，这个小朋友穿着迷彩服，我用自己的语言来给你设计。
写生鞋子，这幅作品被老师的老师大赞，我很开心。
日记画：《运动会》，人物动起来了，老师表扬了我，好像在进步了。
父亲节：我画了我的爸爸，送给爸爸，祝爸爸父亲节快乐。谢谢您辛苦工作，为我们创造美好生活。
端午节，我们一起划龙舟。
第三次写生人物，我已经写生过鞋子了，我认真观察鞋子，老师表扬了我，右边的胳膊怎么了，下次画我要更注意观察动态。
哇，这次的动态是不是很棒。
第一次创意思维绘画《假如恐龙还活着》，老师给我们读了恐龙百科，我认识到有的恐龙很大、有的很小，有食肉，有吃素，老师多次强调，我们平时看到电影里的恐龙是别人设计的，让我们自己设计，但是，我好像摆脱不了卡通画，我表现的牙齿雷同了，老师表扬了我设计的破蛋而出，她说她想到一个词：生生不息。我们要关爱动物，关爱自然。
今天画画迟到了，我哭了，妈妈居然笑了……
我用左手摆pose，右手来画画。以后我写生一定要好好观察手的样子。
第二次写生植物：龙骨，龙骨长着好多刺，叶子。
期末考试，居然有学生传纸条。
写生蔬菜
日记画，老师夸我这幅日记画最大的进步是：我和弟弟都“坐下了”，以前我表现的人物“坐不下”。
写生豆子和瓶子，老师说这节课解决高低胖瘦大小变化的问题。
写生人物
写生人物
写生人物：坐着沙发框踩着小板凳
日记画。那个坐在椅子上的观众您看到了吗？
写生车子，老师夸我立体感很强。
第一次画故事画，我表现了不同的表情，老师说，我的画面缺少动态。
通过看世界杯，我表现了队员围球跑的动态。
日记画：《下雨天》
写生不同人物表情变化
写生：《挖机》，我观察表达完后，通过联想挖机可能出现的地方，我初步学会组织画面，老师强调组织的内容要和我画的挖机相关。我表现的挖垃圾。
日记画：《乘车经历》
这个小子很酷
动态很棒
图片写生：《荷花》，蜡彩画。
写生核桃，小小的核桃，里面藏着好多线条，长线，短线，粗线，细线，曲线，直线，圈圈点点……我通过观察核桃表现了疏密变化。
日记画：人物出现呼应，侧面表达。十分钟记录我的生活。
我们每个人带了一个漂亮的杯子，我选了我喜欢的写生，我用点线面设计了属于自己的原创杯子。
日记画：《游玩》，老师夸我人物动态变化多样。画面疏密有致。
日记画：和奶奶一起去赶会。人物动态表情变化多样，人物之间出现互动。
写生老师，背面。
写生：拖行李箱，打电话，穿着高跟鞋的人
写生老师：盘着二郎腿、戴着眼镜，休息中的人
日记画
写生：《运动鞋》，通过观察，我看到鞋子上有鞋带，鞋底，鞋帮，我发现鞋子上有好几种材质，我还发现了一些装饰，我从局部到整体，又从整体到细节……
日记画：立体的游泳池角度合理，很棒！
日记画：人物动态表情很棒，主体物放大更好。
创意手工：《小丑》，我们一起看了好多小丑，我发现他的头发是彩色的，乱乱的，卷卷的，衣服也是彩色的，他们好可爱。老师给我介绍了小丑，我做得好开心，我设计一个耍杂技（踩伞）的小丑，有没有很可爱！
日记画
创意思维画：夏天降降温
图片写生：《连年有余》
水粉写生花卉，认真观察。如果放松点会更好！
剪，撕，贴，画表现暑假生活。
日记画：教师节
写生：《瓶瓶罐罐》，遮挡关系表达准确。
葡萄色彩对比
水粉写生水果
写生：《山楂枝叶》，我通过观察，发现枝条、叶片、山楂。叶片大小方向都有变化。线条流畅，生动有趣。
日记画：《语文课》。感染力很强的一幅日记画。
准确表达了这场婚礼上发生的所有。重点突出。很棒！
让我看到了一场幸福的婚礼现场
人物不同角度，不同表情，准确表达了我坐着偷吃鱼，旁边小男孩站起来告状的情景。遮挡关系到位。
创意手工：拓印《落叶》。我认真观察叶片，通过剪贴，拓印，用海绵拍打表现叶片色彩，有没有很棒！
制版
拓印
写生柿子。弯曲的枝条上长着大小疏密变化丰富的柿子，叶片形态各异。生动有趣。
忙着过生日
这节课写生内容：《不同角度的车》，写生形式：线描。我认真观察，体会静物角度发生变化后，形体的变化。老师夸我进步很大！
日记画：打雪仗
人物写生
站立的人
图片写生。选择我喜欢的模特动态。老师夸我画的好！线条流畅自然，头脚表达生动，腿部线条概括，有动感！
写生老师，她一手提袋子，一只手托桌子。我认真观察，老师夸我画的很棒！
创意画：《奇异的鱼》。
手工制作：《动物》，多眼羚羊！
写生：《人物》，自信满满，动态角度生动形象，表情丰富。接下来多练习局部刻画。
冬至吃饺子，我把碗放桌子上，去拿勺子，弟弟就把我的碗打了，饺子散了一地，妈妈急忙又给我盛了一碗。爸爸边吃边看电视，奶奶端着一碗坐着吃，爷爷端着碗边吃边出门。人物动态变化多样，表情各异。准确表达了冬至这天吃饭的情景。尤其是爷爷端碗边出门，边吃饺子的动态，弟弟无知的撒饺子和我看见这一幕的烦躁形成鲜明对比。
图片写生：《动物》，我选择画熟悉的猫。我表现了一只忧愁的猫咪。色彩统一中有变化，五官生动！
运用重彩蜡笔画技法画公鸡。公鸡仰天长啸，把太阳公公叫出来了！色彩鲜明，统一中有变化。重点刻画了鸡头，鸡爪，不同部位运用了不同方向的线条。画的很放松！地上的玉米粒画龙点睛之笔！很棒！
我们一起玩捏泥。人物角度动态表现的很棒！
这一刻，他们不认真，罚蹲起，流汗了，我们开心地准备跑！构图特别，人物表情动态表达准确，疏密有致，变化多端！很棒的一幅作品！
挤一起的、转过去聊天的……
写生：《水竹》，透明的玻璃瓶里，垂直的竹杆，不同形状的叶片……遮挡关系、疏密变化，处理得都很好！
裱起来的艺术品！
我看病，旁边人物打针，疏密有致，能准确表达出我想表达的！
医生拿棉签给我看喉咙。“啊”
练武术操，别的小朋友都走了，我和我的小伙伴还坐场地上玩游戏。
设计课：《陶瓷与瓶器》，通过观察不同的瓶器，绘画，裁剪，设计，摆放，体会物体间的疏密，遮挡关系。为了突出物体，我设计了背景衬托瓶子。背景的松紧变化很具形式美感！
图片写生：《风景》，水彩设色。第一次画风景，老师夸我画的很棒。因为我的观察力提高后，画什么我都不怕。
第一次走出去写生，近处庞大的挖掘机，远处高高低低的楼房。我用线条的疏密表现了挖掘机的结构。
监考老师只顾玩手机，我们早已乱成一锅粥，传纸条，左顾右盼……记录了考试中特殊的感受！
盛开的花朵，密密麻麻的花蕊，边缘扭扭曲曲的花瓣一环扣一环，周边布满了大大小小的叶片。
认真作画的我
张熙雅趴桌子上，还翘着腿！
高大的路旗昊扮演着医生给余子豪看病。
《我的六一节》，这天是我的节日，最放松，最幸福的一天。
正在作画的老师
接球，发球！
我的爸爸真的太能睡了，我怎么推他都不醒。主题突出，表情对比强烈！
排练舞蹈
不好好跳的被拉出来了
局部写生
局部写生
边走路边看画，听见车喇叭响……
右手画左手，画手纹。
跳舞结束后，终于等哭了，妈妈才推着弟弟来接我！
一堆运动鞋，不同角度，遮挡关系，疏密关系处理得都很棒！
第一次运用水墨技法写生，用笔大胆，色泽高雅！
故事画：《小姑娘和大拖鞋》
我画了很多内容，快来问问我画了什么，我给您讲一个故事！
用绘画语言表达：火辣辣的味道
赶会
写生龙虾和螃蟹
我和妈妈打乒乓球
线描：龙虾大战
半夜打蚊子
扫地的老师
玩手机
信达游乐场
正在打枪的男孩儿
打电话的人
看图片编故事：母子旅游拍照
拓印版画：莲蓬
赏识大师作品：《天国之鸟》，它的造型非常特别，既不是现实中的鸟儿，也不是凤凰，是画家创作的天国之鸟。我看到大部分是红色、橘色、黄色，还有蓝色，感受到色彩统一中有变化，暖暖的感受，老师说是暖色调。
后羿射日，重点突出十个太阳挂天空和被射下后，人物和庄家的变化。拉弓射箭的动态很棒！
滑雪
教师节为老师准备了踩气球游戏，主题突出，表达准确！
写生花卉，线条生动，生命力十足！
众人瞩目，校长为我颁奖！画面疏密有致，生动有趣！
课后我们一起下五子棋，画面饱满，疏密有致，主题突出！人物之间有互动，很棒的一幅作品！
叶子和花朵做手工，玩的开心，表达得的很棒！
