1.
叮铃铃叮铃铃……
“宝贝，起床喽，我们要去上学喽”
“……”
“宝贝，起床了，不然我们要迟到了“
“…..”
“宝贝，怎么还不起呢，快8点了，我们要迟到了，快点起来了“
“……”
以上叫孩子起床的方式是不是很熟悉，但却没有任何效果，对吗？
为什么会没有效果呢？
因为方式不对！
这时我们就要搞清楚，沟通对象是谁？是个3，4岁的孩子。
她对迟到呀，8点呀，没有任何概念，所以根本无法实现有效沟通。
这时你可以说些她感兴趣的事，比如：
“宝贝，今天不是和轩轩哥哥约好一起去你学校学做冰激凌吗？我们要早点起来哦。”
女儿一听冰激凌，眼睛猛的睁开，一脸喜悦地说：
“冰激凌，对，轩轩哥哥今天要来和我一起学做冰激凌，妈妈，我要吃冰激凌”
“妈妈，快帮我穿衣服，我要去做冰激凌喽”
她会很兴奋的在床上跳起来，催着让我帮她穿衣服
至于下面刷牙洗脸的步骤，同样不用你催她，她都会催你快点了...
所以和孩子沟通，我们要清楚她的心里需求，知道她对什么感兴趣，沟通起来才能事半功倍。
2.
那么想和孩子有很好的交流，什么最重要？说教，讲道理？
回答这个问题前，我们需要知道，孩子怎么才能学的最快呢？是模仿！！
尤其是年龄段小的孩子，模仿能力超强，所以充分展现你的身体语言，肢体动作，尤为重要，往往比说一大堆话都管用。
每天早上，我都会和女儿一起刷牙，刷牙前，我会和女儿约好比赛，看谁先把泡沫刷出来。
这时，她就会很认真的刷，很快泡沫刷出来了，她就会开心地跳起来
“噢，我刷出泡沫了，我赢了，我赢了”
我呢，就会笑着把大拇指在她的眉心按一下
“宝贝赢了，妈妈，给你点个赞“
”谢谢妈妈“
这时她的刷牙情绪开始高涨，她会学我的样子怎么漱口，怎么喷水，然后放好牙刷和杯子。
整个刷牙过程很顺畅，最后，我总是会说：
“看，刷牙就是这么简单，对吗？”
说这话时，我会一边看着她笑，同时耸耸肩，做出很轻松的样子，
这时女儿就会被我逗得格格地笑，并大声回答我 “对的，妈妈”。
每次刷牙，她都会有如此愉快的经历，这样她就会喜欢上刷牙，并很快养成习惯。
和孩子在一起，你的情绪是怎样的，身体就会呈怎样的状态，如果是放松的，孩子能从你的身体语言和肢体动作中感受到放松，她也会很放松，同样她也会很欢快。
那和孩子交流，只注重身体语言吗？当然不是！
只是孩子不喜欢说教和长篇大论，和孩子讲话，语言要简洁，越短越容易记住，也越有效，孩子也才能很好的与我们合作。
比如，提醒孩子出门记得拿包：
“宝贝，等下出门时别忘了拿你的包, 上次给你说几遍，你都没有记住，希望这次不要忘了哦”
孩子听完会是什么反应呢？皱眉头，听的也会不耐烦。
与其说那么多，不如出门时这样说 “宝贝，你的包”
孩子肯定很欢快回答 “好的，妈妈”
3.
和孩子的每一次有效交流，都像是一次驱车驾驶，最重要的是「不要跑偏」。
如果你说的话，她没有回应，而是她自己讲自己的，这时，我们就要一边承接她的话题，同时过渡到我们想说的话上。
比如：“宝贝，晚饭你想吃什么呀”
“妈妈，你快看海绵宝宝的屋是菠萝屋”
“真的呢，好漂亮的菠萝屋哦，我好想吃一口，宝贝，饿了吗？晚饭想吃什么呀？”
“嗯，让我想想…” 女儿会学大人的样子作思考状 “妈妈，我们吃面条吧”
我们只有巧妙引导话题走向，才能得到我们想要的答案。
所有一切好的关系都源于良好而有效的沟通。掌握好沟通的技巧，就像握住了一把开启心门钥匙，孩子才会敞开心扉，接纳你，回应你！