亲爱的老师

亲爱的三位老师:

晚上好。

面谈之前,还想给您先文字沟通一下。

近段时间,我观察到逸飞对上学这件事情非常有压力,今天早上更是要哭着说不想去上学。作为妈妈,细心沟通下,我了解到了几个细节:

1.昨天老师批评我的时候,Miss魏说,你知道吗,你那天没来上学,这里有多安静,安静得一点声音都没有。

我问他,你听了这话什么感觉?飞飞说,想哭的感觉。

2.妈妈,不乖的小孩和乖的小孩闹别扭,不乖的小孩会被老师骂;乖的小孩打了我,我去告诉老师,老师就骂我“回到座位”。

妈妈,我不想去上学了。

3.妈妈,我回答问题时举手了,老师都没让我回答过。老师不会表扬我,老师很不喜欢我,老师很生气。

作为家长,我对孩子目前的状况非常担忧。我希望能够从家园合作的方面,听听老师关于目前这种状况的看法和意见。

就我个人的体验,我发现鼓励、适时的表扬和肯定,会让他有更多的力量来控制自己,也更愿意配合。

今天,我下了很大的决心,告诉他可以在家休息一天时,他在我耳边轻轻的说,妈妈,谢谢你愿意帮助我!

我爱我の孩子,也很珍惜逸飞在新加坡幼稚园的美好时光,希望余下的几个月,能够画上一个圆满的记号,回忆里留下的满是老师们的温柔、和善、美丽,这也一定会成为孩子童年最珍贵的回忆。

谢谢您,亲爱的老师!

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