写给紫煊的100封情书 84/100

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紫煊:

      我亲爱的宝贝!感谢和你一起阅读。

      本打算你考完试再启动第二轮“21天悦读”,因为昨天咱俩亲子共读得非常融洽,就开始了记录。

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《寻找丢失的颜色》 故事发生在赛琳娜的卧室里,小兔子当当想邀请她帮助好朋友蝴蝶找到翅膀丢失的颜色。在这次神奇的旅行中,她们坐着热气球到遥远而神秘的地方,从金黄色的太阳、红色的花海、绿色的森林、湛蓝的海水、漆黑的洞中,发现世界的多姿多彩,帮助蝴蝶找回了丢失的颜色。那只蝴蝶重新变得美丽动人,赛琳娜成长的每一步也独一无二。最后,在旅程结束时,故事中的各个元素和黎明时耀眼的光辉一同出现在赛琳娜的卧室中。

        这是个很美好的故事,让我想到了《绿野仙踪》的寻找,找回了大家失去的,而且还有更多的收获;又想到了《我的连衣裙》的蜕变,世界的绚丽多彩都映到了裙子上。故事中的助人为乐,也是授人玫瑰,手留余香的诠释。像图乐园一样,图的是自己和他人内心的快乐与成长,助人为乐的同时,也收获了信任和快乐。

        为了让你自己读,妈妈没有狠心把你丢在一边,让你被迫自读。而是让你先看每页的画面,给我描述画面呈现的故事,再读文字,印证一下你从图中领会到的内容。有不会的字,我及时告诉你。我们都惊喜的发现你讲得画面感更美,故事更有意思。你读文字时,还习惯的找出很多特别好的词(班里老师每天让写阅读记录,要写出好词。),大喊“这词是好词!”  我也被你感染到,觉得这本书真是好词连连啊!

          书的最后一页有只可以填色的蝴蝶,你说,“妈妈,我太想涂色了!”

      可是,这本书是图书馆里借来的。我问你“那该怎么办?”我怕你说,咱们就在书上涂吧,反正也没人知道。

      结果,你说,“您能在白纸上,画一只一模一样的蝴蝶,我来涂色吗?我们可不能在别人的书上涂!”  好吧!你是不怕我麻烦啊!

      我灵机一动,想起以前买过一本蝴蝶的涂色书,找出来,我俩一起涂了十分钟。

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