兴趣，人生的滋养品

A snail can also climb up onto  the pyramid

无忧无虑的玩耍、每天吃大餐、喝饮料、每天睡到自然醒，轻松的生活固然能算得上一时的快乐，但最多只算得上猪栏式的理想生活。

而作为爱孩子的家长，你怎能忍心让孩子与优秀擦身而过，与世间无数美好的体验失之交臂？

人生如果前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过美好的风景。

成就一件事的，从来不是有兴趣才能做好，而是做好了才有兴趣。

兴趣，其实多半是一种来自于环境给予的认可感、自信心的激发，最终刺激起来的战斗力。它所向披靡，超越性别、体能、乏味，它可以使你像海绵一样疯狂地训练、学习、吸收，打败一个一个的对手，获得胜利。

教育的英文是“educate”，源于拉丁文的“educare”，本意是“引出”，是指通过一定的手段，把本来潜在于学生身体和心灵内部的智慧、力量引发出来。

兴趣引导一个人走向成功，要经历：兴奋期、厌倦期、反抗期、接纳期、稳定期、突破期、独立期。

兴奋期是初始肤浅的好奇，需要我们家长的保护和引导；一旦进入反复操练，技艺提高阶段，孩子也就进入了厌倦期，这时需要家长和老师的巧妙引导；在孩子进行反抗时，可以有坚定的强迫，不容置疑鼓励和陪伴；直到孩子接纳这项兴趣、主动而习惯的去学习并巩固技能，这时他的自信心就会得到完美的激发。他不需要寻求认可；因为他无须绞尽脑汁、就可以做得比一般人好、做得比谁都好，最后使之成为自己真正的兴趣。

突破期是最难以跨越的，人生的自我实现、个人需求目标早已达成，如何战胜局限性，再上一个台阶？需要复盘、智慧、策略。

父母要做的就是，如果有一天你不在孩子身边，他们将如何过好自己的一生？

他们是自信的努力奔向梦想吗？不管如何艰难，他都有自己的兴趣，而这兴趣也会很好的滋养他振作他吗？