【1班3组】+Day10《掌握这几招，解决写作没选题的难题》

图片发自App

【学员信息】314-渔樵-Day10小作业6

【作业要求】

小作业06：

根据本节课讲授内容，寻找到5个自己的可写选题。并选择其中2个选题用思维导图勾勒出文章结构和行文策略。

备注：根据课程的分享方法，来选择选题，尤其是尝试之前没有用过的方法。

在确定选题之后，可以在头脑当中构思一下大概的文章结构和内容，以及行文策略，并选2个选题用思维导图来展示你的思考。

选题1.《你孩子还在这样读书吗？》

启发：家有两宝，每晚读书打卡，读书不只是简单的读和陪伴，要有一定方法去引导，帮助他们更好的理解。

结构：

儿童阅读指导的方法：

书的选择。

孩子对插图全面的观察。

书中相关知识的扩充。

读书时是一对一更好的了解孩子内心的机会。

选题2.《精装二手房，不适合自律的我的style》

启发：同事看上一套精装二手房，房子基本没怎么用过，里面的家具电器一应俱全。同事满心欢喜的去看房，当时对房子很满意。但回家仔细考虑后，觉得房子里的家具和电器以后被丢掉，不是她的风格，她也不会继续用。她的自律要让自己的生活有自己的风格，但别人装修的心思和结果不符合她的style。

结构内容：自律的人生活是自由的。

                    自律的人可以欣赏别人的style，但不允许挪为己用。

                  自律的人对生活的要求不可以凑合。

                  自律的人有自己的行驶轨道。

选题3.故事型《4年时间守护两个宝贝，我是如何行走在属于自己的轨道上》

选题4.情感、故事型《二胎的你我他》

选题5.《父母用“老漂”的生活，守护着我》