期中英语考试总结

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联考卷分值120分，时值100分，整体难度不大，在我们学生的能力范围之内，试卷题目很灵活，容量大，试卷符合学生要求。

但我们平时的训练题型与此卷有出入，共有3大题此卷没有包括，而这三大题恰好是学生的扣分点，听力中的笔录要点，阅读填词，七选五，另外写作只占10分，第二单元的话题极其简单，而且阅读中的生词量不大，但文章都是贴进生活类，经典故事类。

我們的评卷与双语评卷的原则一致，采用网上阅卷，61小题一76小题阅卷标准与双语一致，写作采用优紧差松原则，全年级写作无一人得满分，卷面最高分118。

年级平均分接近90分，通过试卷小题分讲评分析，90分以下的纯属基础不扎实，背默不过关，阅读速度慢，学生的回答问题不规范，补全对话书写不完整，不简洁，写作更是书写差，有些句型结构完全错误。长郡班中也有不及格的，听力更是有难度，满分听力很少，课堂上的听力训练与题型又不合，起不到针对性。

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针对以上问题，我们英语组后段将在以下方面要做大量的努力。

一，我们要基于教材，立足教材，不拘泥于教材。

1，课堂中的听力训练要灵活的变换题型，以教材现有听力材料科学的设计听力考试题目，量化到每一节课的有限听力中，这样更有针对性训练，更具实效性。我们教材后面还有5个单元，在接下来的备课组会议中我们逐一分到各人，每人负责一单元，资源共享，力求共赢。

2，阅读理解是一大块内容，词汇量的积累和长句的翻译是攻破途径，我们英语组将利用现有教材在课堂上老师进行大量语言输出，学生才会有大量的语言输入，而后才会产生输出，如此循环，阅读量随之而增，当然，这个前提是教师要同步扩大阅读量，对教师要求更高。另外培优课我们一贯重视同步阅读提升，中间有几次间断是由于迎期中复习，往后继续加强限时限量训练。