昨晚在重庆樊登书店参加了《胜任未来——赢得人生的6项能力》作者郭蓓女士的书友见面会，赞叹于郭蓓女士不仅能写、而且更能讲，整个全场2小时的演讲与交流中，她侃侃而谈，语速很快且非常流畅。更感叹于其丰富的人生阅历、深刻的思维启发！
一、其书其人
1、知书
关于《胜任未来》这本书，百度百科是这样介绍的：作者从世界顶级名校的人才培养思维和名企视角下的职业人才需求入手，对四十多所名校和名企进行调研和访谈，并结合二十多年留学名校的成长经历和就业名企的职业经验，详细解读年轻一代在未来发展中所必备的六种能力：包括意志力、人生设计能力、思考辨析能力、跨文化适应能力、时间管理能力和就业竞争力。从为什么培养、如何培养、有何误区以及如何解决等角度深入分析，为读者提供一手经验，帮助年轻一代走出成长的迷茫， 塑造胜任未来的能力。
2、识人
因此，这是一本个人成长的书，能够写作这方面主题的作者，当然是具备相当功力的大咖。通过网上的信息了解到：郭蓓女士是启德教育集团留学事业部副总裁，哈佛大学MBA，东京大学经济学部学士。
1981年出生于上海，16岁在上海复旦大学附属中学读完高一后，独自赴日学习。通过参加日本竞争激烈的高考，进入东京大学并获得经济学部学士学位。而后在哈佛商学院获得MBA（工商管理硕士）学位，拥有12年海外求学和就业经历。曾就职于多家顶尖跨国企业：美林证券，花旗银行及启明创投。
回到中国之后，投身于发展国际教育事业，遍访世界顶尖名校，倡导青少年的能力与思维的真我成长与规划，以及国际化的家庭教育理念。近四年来走遍中国30多个城市，累计讲座近150场。
3、见书见思想，见人见气质
与书籍封面的成熟短发的肖像不同的是，郭蓓老师以瀑布般的披肩秀发和一身极具成熟气质的紫色长裙出现在了书友会现场，知性优雅的形象一下子让我倍增了好感。因为具备学霸般才能、传奇般求学经历、且能写出一部畅销书就已让人惊叹；而又兼具才华与美貌者就更不多见。
不仅如此，随着郭老师演讲开始，我更赞叹于郭蓓女士不仅能写、而且更能讲，整个全场2小时的演讲与交流中，她侃侃而谈，语速很快且非常流畅。当时心中感觉“见书见思想，见人见气质”！
二、胜任未来
在参加见面会之前，我已快速浏览了《胜任未来》这本书，而现场通过她的演讲与交流分享，让我对她的书籍及其思想有了更进一步的了解。
（一）忧患思考：我们如何去胜任变化的未来？
这部分内容是郭老师演讲的重点，是整本书的背景。老师提到：
1、未来很多专业会被替代，今天的热门不一定是明天的热门
我们无法预测未来，只能提升能力，应对未来。而这其中重点就是透过表象看本质的能力，跨专业融合的能力。
郭老师讲到了一些数据和案例：牛津大学《未来就业报告》中一组数据显示:未来将有65%的小学生从事尚不存在的工作。
案例1：郭老师毕业后的第一份工作是在美林证券，后来被美国银行收购，当时进美林证券时年薪是40-50万人民币，那时候相当于是金饭碗，但现在已经消失了。
案例2：郭老师的一位朋友最开始是手机硬件工程师，做芯片设计的；当芯片市场逐步被因特尔垄断，这个朋友失业了，因为他没有出国的经历，英语不是特别好......曾经如此优秀的人竟然下岗了。
2、现代企业需要的是什么样的人？
企业考察的不再重视学校与专业，更注重能力。老师提到几个案例：
案例1：企业选营销人员，最后面试通过的2个孩子一个是物理专业的，另一个是考古专业的。后来发现，往往给出最好答案的人未必是市场营销背景出身的人，发现以后，面试官就直接抛开学校和专业背景不看，而是最终考察学生的思考能力，透过现象看本质的能力，因为现在变化太快了。
案例2：小米邀请产品经理需要的跨学科能力，一是要有一定工科的经验和背景，二是有财务经验，三是市场营销经验。
郭老师用亲身经历告诉我们：A.今天的热门不一定是明天的热门；B.今天的金饭碗不代表明天的金饭碗；C.今天的铁饭碗也许明天就不复存在。
3、理想与抱负
郭老师问道，你们在读大学的时候有思考过或者纠结过这两个问题吗：毕业后一定会从事大学所学的专业？有多少年轻人知道自己的理想与抱负？
事实上，美国只有27%大学生毕业后从事所学专业；也有很多年经人并不知道自己的理想与抱负。但最后出类拔萃的，基本都是明白自己的理想与抱负的人。他们不断思考人生方向，并朝着方向努力前行。
（二）胜任未来的秘诀： 挖掘本真的力量
郭老师在书中提到：回顾十二年的海外留学和生活，最大的收获是什么？ 是简历上点缀的那些名校和名企吗？是学习了多少知识吗？其实，这些亮点都是表象，在身心和血液中蕴藏的力量才是本真。“本真的力量”是本次学习我的最大收获，也将是我后续成长的持续动力！
书中提到：这些本真的力量在我留学十二年的海外岁月中获得了最大程度的成长。那段岁月中有理想和现实的碰撞，有上坡和下坡的磨砺，有人文和旅行的体验。正是这些不断聚集的力量， 使我拥有对人生选择的自由，对挑战未知的自信，以及在经历眼泪和汗水的磨砺之后，依旧不失对人生美好的憧憬。它们为我点亮一盏心灵的明灯，让我主宰人生前行速度的缓急，让我在时代的浪潮中找到自己的价值和方向。
一封大学的录取信、一封企业的录用书，都只是短暂的里程碑。如果只是纯粹地把它们作为目标，我们就输了，我们充其量只是一名短跑选手。而只有淬炼自己获得这些本真力量，才能够成为人生长跑选手。
（三）构建本真的力量：六大核心能力
郭老师将这种本真的力量归纳为“能力与思维”，并提炼为：六大核心能力、及其构成四个有递进关系的层级。
第一层级：根源能力——意志力、好奇心和人文思维
在书中《序言》这样描述根源能力：之所以称为底层，是因为它们深藏在人的心灵和头脑深处，在黑暗中给予我们动力和阳光，牵引着我们其他层级的能力和表象的行为。当我们去看不同领域的专家和成功人士的经验分享，最终触碰到的都是这些底层的核心能力。
在现场，郭老师分享到：很多领域跟天赋有关，如吹拉弹唱等，但唯一无关的是意志力，意志力的训练对每个人都是公平的，而且是绝对重要的。她还介绍了自己的亲身经历作为案例：
故事一是在其小时候，母亲早上4点进货、晚上9点才能打烊。当她跟着母亲经历了完整的一天后，才深刻的理解到，母亲每天究竟是怎么过来的，同时也深刻的感受到意志力有多重要。
故事二是其自己在日本求学，那时候每天早上5点起床读日文报纸，每一个词每一段文字都需要查字典，这样接近1年时间的强迫性练习，很快达到东京大学本科生的日语水平。通过亲身的经历，她提到：每个孩子身后都需要这一段从启蒙到实现全新的体验、意志力锻炼。
在三个底层核心能力中，我们可能对于人文思维这个词比较陌生，而人文思维又恰恰是中国当代年轻人最迫切需要的，决定了这一代人的价值观，包含对历史的尊重，对伦理道德的认知，进而思考自己从何而来以及在当今国际社会和文化中的影响。
郭老师介绍了两个案例：一是哥伦比亚大学的学生最喜欢的课是《当代文明》；二是欧莱雅发现人文社科的学生思考力特别强。通过两个案例，老师揭示到：所有专业学生都有必要了解人文思维，尊重人文、道德、伦理！
第二层级：跨越时代历久弥新的人生设计能力
人生设计这个词引用了美国斯坦福大学一门同名的课程。迄今为止有一千多名斯坦福学生上过这门课，从中获得了受益一生的人生设计能力。每一个年轻人走到大学阶段的人生之路，都是可预见、可规划的，但再往前的路应该怎样选择， 怎样前行？如何避免人生选择的七年之痒？如何面对看似前方无路的迷茫和沮丧？没有人生设计的思维，我们所有的学习和目标都会变成茫然。
郭老师演讲中提醒到：我们不但应有人生设计，而且需要依据人生经验不断优化设计方案。人生一切皆有可能！
老师还分享了一个令人震撼而欣慰的案例：郭老师母亲退休后开始学画画，从素描开始到油画，看着老师投影出来的其母亲在不同阶段日益精进的画作，让我们看到了一幅幅源自内心的、充满爱的作品；更看到了老人的开心以及对人生意义的思考！
第三层级：思维能力
包括思考辨析能力、创造性问题解决能力、跨专业融合能力。
每个人的大脑都是一棵由不同知识体系和思维方式建构起来的大树——知识体系来源于从课堂或者职场中获得的专业和行业的学习，而且在当下跨界融合的时代，知识体系之间的边界变得很模糊， 拥有多个知识体系的融合能力变成必需；思维方式决定了我们是否能够结构性地思考和运用我们的不同知识体系，甚至产生出创新的花火。
老师现场给予我的启示：（1）选择喜欢的专业，才有时间去融合、深度提升自己的思维；（2）学习与做案例，重要的不是学到了多少知识，而是训练了自己的思维。
第四层级：跨文化适应力、自我管理与他人协作能力、就业竞争力
这一层级包含三大能力，是在前三层能力的基础上更为表象，并且能够习得的能力。
（1）跨文化适应力：外语竞争力、学术适应力、生活适应力、制度规则适应力、多元文化适应力
（2）自我管理与他人协作能力： 多任务管理能力、团队协作能力
（3）就业竞争力。我们需要早一步了解从学校跨向职场， 学生将需要越过怎样的鸿沟， 如何注重自身职业素养和操守的培养，在学生时代建构自己的职业经历， 以及有心地去寻找自己的“贵人” 与有意识地进行“强弱”人脉网的搭建。
三、又一位美才女——小凡老师
和郭蓓老师一起参与现场交流的还有——川美最美设计老师，凡然文化创意创始人喻小凡老师莅临现场，她与郭蓓老师共同参与了与书友的互动分享。她还特别分享了在中央圣马丁艺术学院学习期间思辨能力的淬炼和她精彩的人生，最后回归到原生家庭教育的重要性！
四、与老师的互动交流
郭蓓老师对书友签名的认真程度远超我的想象，之前我获得过一些作者的签名售书，但基本都只是签个名字，没有其他内容。而这次郭蓓老师不但专门留出时间为书友签名，而且认真地请每位书友提前写下名字（可以是自己，也可以是孩子），然后认真地在书上写下了寄语，这让我对她更加敬佩！
郭老师大概了解了我的情况，当我提到女儿在澳洲读预科，她就给了一些好的建议，如可以今后尝试到不同的国家去进一步学习等等。这也正是我所想的，未来在研究生阶段去美国或其他国家去体验更多、感受更多！
短暂交流后，郭老师为我和女儿写下了寄语：“不念过往，无惧未来，专注当下”！看着这样一句充满智慧与爱的哲理，让我无比感动，也相信这一定会成为今后我和女儿今后共同成长、胜任未来的智慧箴言！
我还加了老师的微信，留言如下（也以此作为本次与郭蓓老师见面会心得的结语）
见书见思想，见人见气质！
很欣赏郭老师您这样的智慧女神！
昨晚为了书友，您整整辛苦到十点过，而且与每一位求签名者亲切交谈，让我们除了敬佩，还感受到更多的亲切。
谢谢您所带来的启发，如果有机会，还期望得到您更多的指点！
最后，还特别想感谢樊登书店，为大家创造了这么难得的与智慧女神面对面交流的机会。相信在樊登书店这个学习平台的推动下，每个人都能够通过读书点亮生活，能够像郭蓓老师所启发的那样提升能力、胜任未来！