孩子做事磨蹭拖拉,学习没自觉性、没主动性,不爱学习。这些都是家长们谈论最多的话题。
孩子的这些问题看似与品德无关,我们也不觉得是什么原则性的大问题。
事实上这些问题会直接影响到孩子的学业,更会影响到孩子一生。
看看做磨蹭拖拉这个习惯的影响吧。对一个学生来说,有了磨蹭拖拉的习惯后,该去理解的、该去记忆的、该去做的作业往往都要推到最后才开始去做。可到最后很多的事情比如该去理解的,该去记忆的这些不是必交的学习内容往往就成了不了了之,必交的作业最后也是敷衍了事。这样的学习行为,学习成绩是不可能好的。
再来看看做事磨蹭拖拉对成年人的影响。我们每个人都可以回想一下,那些曾经没有实现的宏图大业、远大理想、生活工作目标,有多少是因为自己能力原因没实现?如果我们都去深刻的分析总结会发现——很多事没能实现,都因我们磨蹭拖拉的习惯。
比如在孩子的教育过程中,有些父母也意识到了孩子的一些不良习惯对孩子的影响,但我们大多时候的行为还只是停留在对孩子的批评、指责上。并没有立即行动,采取有效措施去解决孩子的问题。
磨蹭拖拉这个看似问题不大的习惯,就这样悄悄地吞噬着我们的生命。
学习没有自觉性、主动性、不爱学习的学生,学习成绩会是一个什么结果?未来人生会怎样?谁都会知道答案的。
我们做父母的应该怎样去帮助孩子,克服这些不良习惯和行为呢?
我们先看看孩子学习不自觉、没主动性、不爱学习是怎样产生的。
自主、胜任、归属是我们最基本的心理需求。任何一个孩子作为一个学生,他都需要学业优秀来满足自己的胜任需要和归属需要的。
正因如此,在我见到的形形色色的学生中,不管他自己本身的成绩有多差,都还未见到一个不想自己成绩优秀的,也没见过一个真正不爱当习的。
他们学习没自觉性、没主动性、不爱学习只是因为他们在学习中遇到了困难,对学习没了信心,对学习产生了逃避心理,这才导致了所谓的没自觉性、没主动、不爱学习。
只要能帮助孩子解决他们学习时遇到的困难的,他们都是愿学习爱学习。
他们学习遇到困难的原因,就是因为在长期的学习过程中,拖拉的习惯让他们不懂的地方、模糊的地方越来越多,所以听课,做作业就遇到困难,有了挫败感。
所以孩子的学习没自觉性、没主动性、不爱学习等,几乎都可以归因于做事磨蹭拖拉。
解决上述问题的关键也就集中在了孩子做事磨蹭拖拉的习惯上了。
那我们要怎样去改变孩子做事磨蹭拖拉的习惯呢?我们都知道习惯不易被改变,但容易被代替。
当日事,当日毕
是代替孩子磨蹭拖拉习惯的最好途径。
很多家长、老师都不抱希望的孩子在我这里都能神奇的转变,很重要的原因之一,就是从他们来的第一天起,就开始培养他们——
当日事,当日毕的习惯
很多时候解决问题只要抓住了关键解,效率往往就会成倍增长,这就是所谓的提纲携领、纲举目张。
培养孩子当日事当日毕的习惯,就是解决上述孩子问题的关键解。
如何培养孩子当日事,当日毕的习惯呢?不得不又提到我长期所讲的六个高效教育工具,把其中的有效表杨和制定规则工具结合使用,你会发现效果会出其不意的好。