勇往直前，让娃爱上自主阅读之践行日志（20200117）

“鸡娃的最高境界，是让娃学会自鸡。”

这句话是千真万确的，但我感觉真正做起来却非常难。这不仅考验的是宝妈的智慧，还得有心理学、社会学、沟通技巧等等方方面面践行能力的支撑，就比如想让娃真正爱上自主阅读这件事，目前对于我家来说，就是一件让人着急的难事。

我娃现在7岁半，小二。目前一段时间的阅读状况是：他自己闲暇时如果读书会拿起《天才发明家》《丁丁历险记》《三毛流浪记》这些书二三十分钟没问题，绘本一抱一大摞，不停地翻页，其它桥梁、初章不碰；如果亲子阅读，讨价还价之下可以绘本我一本、他一本，桥梁、初章和我换页、分段读，当然如果我全包，他听半小时以上也没问题。如果朗读，状态好时朗读录音各种抑扬顿挫没问题。内容还是偏喜欢文学类的，非文学类也不排斥，但不是首选。

这种状况当然不算太坏，但也不免让人着急，总感觉娃离真正的爱上自主阅读相差甚远。

其实我与娃的亲子阅读历史也可以称之为达人级别的了。早在娃一岁多，我就开启了亲子阅读模式，各种经典绘本借的、买的不计其数，家里早已库存海量；各种亲子阅读指导书及课程我也广为涉猎，随便哪一提，我都可以如数家珍，讲出个一二三来；各种引娃阅读的方法我也一直在学、在用、在实践……这样折腾下来，我家娃不喜欢亲子阅读是不可能的，曾记得娃2岁多的一个晚上，光一本《蛤蟆爷爷的故事》他就叫我一口气读了6遍；平日里亲子阅读也是我们每天亲子时光的重头戏，尤其是每个睡前他都是不进行亲子阅读不睡觉的——

    直到现在娃已经二年级了，还是这样的习惯，但问题在于，基本还是这样的模式，他喜欢听我读，不喜欢自己读，即便现在他自主阅读能力已经具备，一本桥梁书读下来，应该只有5～10%的字会不确定，他也还是不愿意自己主动拿起桥梁书以上的书安心去读。

看到各种群、各种公号上同龄段牛娃妈妈晒人家娃一、二年级就在读的大部头书目，包括身边爱读书的娃的模样对比，心里就各种着急甚至焦虑……

那么，有问题，就想办法解决问题，我还是打算做一个勇往直前的鸡娃妈妈，针对自家娃情况，参考各种大咖、优秀妈妈的做法，我首先要做到以下几点：

1.规定时间而不规定内容。

每天要有雷打不动的他自己的阅读时间，但内容随便他。目的就是锁定兴趣，养成习惯。

2.以身试法，巧妙引诱。

找有趣的书（关于适合的有趣的书单，我在不停的收集中，手头资源绝不缺乏），一起读或我先读，然后奥斯卡、示弱、夸张、借口走开等等，都用起来。屡战不殆，看看鱼究竟上不上钩！

3.面对娃读做到“三不”。

每天规定内容的亲子阅读时间（这个也必须有，散养和鸡娃必须两手抓两手都要硬），如果娃读，把自己的嘴上个拉链拉住，做到不纠错、不提问、不评判，读完察言观色，再决定给崇拜状，还是鼓励语。昨晚就是因为给人家朗读录音时又纠错、又夸别人家娃每天轻松录10分钟而他只录1分钟，搞得娃气急败坏说“讨厌读书”了！

4.其它种种继续做着，比如雷打不动的亲子阅读，比如各种小打卡等等。

经验教训未完待续……

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《​走过一些弯路，我终于带娃爱上了阅读！》

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《黄金期？no！八心八箭完美钻石期！最接地气4-6岁中文阅读启蒙。》（小花生网）

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《好妈妈胜过好老师》

《从小读到大》