我们常说学到老，活到老。并且一直都在强调学习，但很少有人告诉我们如何去学习。很多时候，我们读了十几年的书，却不知道该如何去学习，这是一件特别让人遗憾的事情。而在现在知识泛滥的互联网时代，我们更加应该要学习如何去学习。
这本《学会学习》是一本很好的学习指南书，这本书的作者，斋藤孝介绍了16个名人的读书学习方法，我从中选取了十个令我感触最深的学习法则，和大家一起借鉴学习！
1.村上春树 找到自己的学习节奏
这本书在开篇的序言就提到了村上的学习法，那就是，“配合自己的节奏”、“用自己喜欢的方式”、“学习感兴趣的领域”！
村上说，自己喜欢的事，自然可以坚持，不喜欢的自然也长久不了。特别是在毕业之后，我们不必为了升学和考试去学习自己不感兴趣的内容，那就更应该自主去学习自己喜欢的事情。通过学习喜欢的事情，这其中的乐趣，会给你带来意想不到的惊喜！
启示：因为一直深爱阅读，也渐渐的喜欢上写作和码字，他们带给我的幸福和快乐，是长久且持续的。同时也因为做自己喜欢的事情，自己一直幸福的走在成长的路上！
2.德鲁克“目标管理法”
德鲁克在日本被称为现代经营学之父，他的学习一直都与自己的节奏，在95岁的时候仍然在不断的学习。
在工作之余，德鲁克每年都会给自己定一个学习主题，并花三个月的时间进行主题学习，比如学习中国明代美术，将莎士比亚的书全部读完等等。大的学习主题，他还会制定一个三年的学习计划！在他的字典里永远没有“退休”二字。
启示：腾出一段时间，确定一个学习目标和主题，然后进行集中式的学习。现在越来越深刻的感受到主题学习的重要性，我以前的学习包括现在一直都是很散漫的，这也是学习效率不高的原因。是时候给自己确立一个主题，并进行深度学习！
3.本田宗一郎 观察是最好的老师
本田宗一郎是本田汽车的创始人，他高中的时候就辍学，在汽车修理厂当学徒。因为他善于观察和学习，于是在22岁的时候成为汽车分店的店长。28岁的时候，辞职，自己研发“活塞环”。为了学习“活塞环”的技术，他跑遍日本全国的大学，去学习相关的理论和最新的科技技术。
他没有经过学校最正规的教育，但是在工作中他善于观察，并发现问题，努力去创造任何可以学习的机会。
启示：我自己的观察能力真的很欠缺，学习不仅需要勤奋和坚持，更需要一颗善于观察敏锐的心。
4.歌德 专注某一个领域
歌德在创造出《浮士德》的时候，曾有不知天高地厚的少年，写信给歌德，要帮歌德完成《浮士德》第二部。当时歌德不置可否的笑了，《浮士德》的作品岂是一个初出茅庐的小子，空口一句说辞就可以完成的。
歌德自己虽然精通法语，希腊语、拉丁语，但是他一直坚持只用德语写作。他认为，只有子啊某一个领域持续不断的扎根去学习，才能在这个领域得以“开窍”！
启示：要相信每一个精妙绝伦的故事背后，都有一段不为人知的默默付出。不要想着所有的努力都能立竿见影，我们要做的，只是，不慌不忙的成长！
5.斯蒂芬·金 外界屏蔽法
斯蒂芬·金在学习的时候，会将自己的房门都关上，拒绝一切外界的打扰。杨绛在《走在人生边上》一书中也提到过，在老年的时候，总会有许多的晚辈来看望，这样免不了要应酬一番，而一个上午的学习时间也必然失去了。
读书人对自己的学习时间是极为看重的，而外界屏蔽法是一种极好的方式。不仅能留出整块的学习时间，也能保持学习的高效率！
启示：看书的时候，我一般会尽量去图书馆看，手机都会调为静音模式。这样我不仅能让自己快速沉浸在书本的世界，也能保证学习的高效率。特别是晚上7点到10点这段时间，如果没有工作的事情，我一般都不会去看手机。如果有朋友在这段时间给我留言，我一般要第二天才能回复她了。
6.吉田松阴 相互学习法
吉田松阴在偷渡美国失败后，自己自首进入监狱，并且在监狱里为狱友讲述《庄子》，他上课的方式并不是单方面的灌输，而是将书中的知识融入到生活中。
并且他善于发现每个人的长处，让大家轮流当老师，相互学习。这样大家学习的积极性则被最大限度的调动起来了！
启示：在学习的时候，如果可以，请给自己找一个战友或者多个战友。李笑来在一篇文章中曾说，“无朋友难以幸福，无战友无法成就。”对于这一点我深表赞同，也很庆幸在自己的学习生涯里，身边总会有这样的一群战友，大学的时候有五人帮，工作之后遇到了读书会。因为和他们之间的互相学习，才让我不断的在成长！
7.福泽谕言 切磋学习法
福泽谕言的切磋学习法和松阴的相互学习法，如出一辙，都是属于相互学习。但是切磋学习法更偏向于某一个领域的相互切磋和交流。最开始是日本在江户时期，大家都要学习“兰学”，也就是学习荷兰语。
在学习“兰学”的私塾里，是由高年级的人带低年级的学生学习，学习一段时间之后，则是互相之间进行学习。每个人会通过抽签决定需要阅读的部分，如果能正确讲述自己抽到的知识，则升一个等级，反之则减少一个等级。通过这样的进阶方式进行切磋学习。
启示：这种学习方式，和现在拆书帮的学习，有几分相似之处。对所学的知识，进行解读，并且有一群人一较高低，成绩优异者则升到更高的等级，算是对自己的学习的一种肯定和激励！
8.香奈儿 对镜观察法
香奈儿是时尚界的女王，她善于打破常规找到自己独特的灵感。同时在学习的时候，她也有自己独特的方式，这种方式就是，对镜观察。她的这种对镜观察并不是一种自我欣赏和陶醉，而是一种内在的自省!
她时常会通过照镜子的方式审视自己，她说，“镜子是非常直观的，它能把我自身严格反射过来,向我述说我的为人。乐天、激烈、现实、幽默诙谐、生性多疑、一个法国女人！”
启示：也许很多时候我们对自己并不如想象中的那么了解，也许这种对镜认真审视自己的方法值得一试。客观地对自我进行一个全方位的评价，不失为一种成长的方式！
9.南方熊楠 输入与输出的循环
南方熊楠在阅读的时候喜欢抄写，在英国期间，他得以去到大英博物馆的图书馆，博览群书。他当时在图书馆借阅了五百多本书，抄写并整理了五十多本笔记本。
他不断的抄写着自己感兴趣的知识，通过抄写练就了超凡的记忆力。不仅如此，他不断的对学过的知识，进行吸收和转化。他用英文撰写论文，与当时的学着探讨相关问题，这样他的学习就不断的在输入和输出之间形成良性循环。
启示：结合我自己阅读和写作的习惯，这个方法简直太受用了，我自己在看书的时候就特别喜欢抄写，而当我在抄写读书笔记的时候。当我看完一整本书之后，想要写书评进行相关的知识输出时，先前在看书做的抄写，就成为了写书评的绝佳法宝！
10.爱因斯坦 张弛有度学习法
爱因斯坦曾说：“如果没成为物理学家，我现在应该是一位音乐家。音乐并不影响我研究。可以说，两者处于同一条名为憧憬的源泉之中，相互弥补，给我慰藉”。
记得大学的时候，看过一篇关于钱学森的文章，他特别强调文理兼修。他自己不仅是载人航天的科学家，同时他在小提琴和绘画方面也有极高的造诣。我身边有不少理工科的男生同样也喜欢文学和音乐。我相信这些正是他们生活中另一个快乐的源泉，也是他们放松身心的栖息地。
启示：在忙碌的工作和学习之余，每个周末我都会去爬山，有意识的给自己一个放松的时间。我总是自我调侃，身体和心灵同时在路上。每一个周末，当我爬了山，同时又看了书，写了文章，我都觉得幸福指数爆棚，拥有一种偷得浮生半日闲的快感！
以上就是十位不同领域的名人，他们秉承的学习方法，而我们也可以根据自己的特点，去借鉴，并摸索出一套自己的学习方法。希望大家在学习的道路上，一起成长为更好的自己！