教育中，做对了这一件事，孩子自然会听话

教育中最好用的方法是能量引领，而不是言语教导。

初见春媚老师，有点惊讶，因为过敏，她的整个脸又红又肿，但是整个人却散发着积极向上的力量，嘴里不断地说着“棒棒的！”似乎一起在她看来都是完美无缺，太喜欢这个状态了。

听闻春媚老师的导师——耶鲁医学院的Johnson教授曾就亲子游戏在教育过程中的效果做过严格的实验，2个实验班的共40多位孩子在亲子游戏的教育方式下全部进入常春藤院校。更厉害的是，当初选择实验班的孩子时只是随机选择，并没有可以挑选本就条件优秀的学生。

带着这样的惊叹我开始走进春媚老师的课堂，开始我们奇妙的亲子戏剧之旅。

从热身开始，就让我惊叹，原来亲子戏剧也如此强调身体，如此强调能量的感知，如此强调家长带领孩子不是言语而是能量的引领。

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1

两个能量球之间的对话

从两人一组感知彼此的能量球，用简单的前进后退开始，看似简单的走走停停，让从来没有过能量体验的人感叹“我能感觉到她身体周围有一个空间是她的，当我靠近的时候会不太舒服，会有被推开的感觉。这个时候她自然会后退。”所以一次交流就在进进退退间完成，个人边界的探索，主动被动的探索，沟通模式、性格特征的探索都在这个3分钟的小游戏中完成。

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2

我要用眼神“杀”了你

杀人游戏是绝大部分80、90后都钟爱的游戏，你能想象它也可以作为一种游戏的训练方式走入课堂吗？没有什么不可以，陶花源的特色就是一切实用、好用、有用的方式我们都会采用。

“用你的眼神去杀人，被杀的人当你感觉到对方的眼神中有杀意，就要蹲下来表示你已经死去。”

游戏开始，好玩的事情就发生了。凶手自称在不断地杀人，可是却始终没有人倒下。这就呈现了沟通交流中的常见问题，沟通涉及到三方，表述者想要表达的，她的表达方式即中间介质，接受者对于信息的解读。哪怕凶手认为自己已经足够明确地表达“我要杀了你”，可是对方从她的眼神中感知到的永远是“爱意满满”，她也不可能“死去”。

10分钟的游戏时间，有人错误解读别人的眼神，有人习惯把爱表达成恨“误伤”他人，有人则可以很准确地“杀人”或者“爱”别人。

经过十分钟的训练，凶手可以顺利杀人，快速被举报抓获，被误伤的人数也越来越少。真正达到了“我懂你”的境界。

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3

想要=没到

这句看起来就是大白话的东西却是我印象深刻的内容之一，家长喜欢对孩子说“我想要你成为优秀的人”“我希望你可以更好”“我想要爱你”，其实想要就等于还没有得到。这样的表达方式其实是在告诉孩子“你不是一个优秀的人”“你不够好”“我还不够爱你”，有没有觉得震惊了一下，其实自己并没有想这样指责孩子，但是孩子潜意识里接收到的信息就是后者。

所以学会辨别潜意识的初衷，是教育的重中之重。

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4

我都说了很多遍，为什么他还是记不住？

很多家长喜欢说教，希望可以通过言语告诉孩子“你应该做什么，不应该做什么”，但事实时孩子总是记不住，不照做。为什么？

儿童心理学研究表明，4岁之前的孩子在接受信息时不是依靠听觉、记忆、逻辑分析然后落实成行为的方式，而是心脑回路，他们依靠能量感知获得信息，反复的感知之后形成条件反射，最后直接出现行为。所以孩子的行为养成更多的是依靠能量的传递，而不是言语和知识。

因此能量的引领和感知就显得尤为重要，那作为家长来说明确地通过能量向孩子发出信号，通过你的个人能量来带领孩子，教会给他需要的东西是一种最好的教育方式。

一分钟快速集中注意力、即兴互动、团体数数等实用、深入的游戏让整个工作坊的内容丰富而有趣。作为在国内刚刚起步的亲子戏剧，每一个课程内容几乎都是在国内的工作坊中看不到、学不到的东西。

在这次的亲子戏剧工作坊中我惊叹着春媚老师的身体张力、表达能力和丰富而自由的创造力，这才是亲子教育中最为需要的东西。

孩子用身体来感知这个世界，家长却喜欢用言语，这就是沟通不畅的根本原因，开始启用你的身体吧，让你的身体会说话，会表达，会感知，让孩子通过身体高效的学习，身体的感受会变成细胞记忆，而细胞记忆是很难忘记的！

图片发自App