教学生运用PDCA学习倒装句

怎么让学生成为未来的商界领袖?

要提高学生的执行力!


教学生运用PDCA学习倒装句_第1张图片

这与怎么把学生训练成施瓦辛格那样的肌肉男的问题是一样的!


教学生运用PDCA学习倒装句_第2张图片

要长肌肉,增强力量,那你训练的每一天都要举起比昨天更大的重量。为了做到这一点,你需要每一天做到下面四步:

Plan(计划):

      我今天要把我的杠铃增加5KG;

      我该怎么做菜能达到这个目标?

……

Do(实施):

将上述计划落实到行动

……

Check(验证):

在实施过程中定期对得到的结果和目标进行对比,确认做得好的地方和做得差的地方,记录在笔记本上。

Adjust(调整):

对总体目标的调整;

对实施计划的大幅度调整;

对解决方案已经具体措施的调整;

不需要调整

就是如下图的循环,在这个循环过程中,学生才可以变得更强!

教学生运用PDCA学习倒装句_第3张图片
图片发自App


现在开始具体实施PDCA循环,用于学习倒装句。


Plan(计划):

第一步:定量化目标管理(设定KGI)

运用SMART制定具体的目标:

1、Smart方法: 

(1)specific(具体而不空泛) 

针对初中阶段的倒装句型

(2)Measurable(可以衡量的,可定量的) 

能针对倒装的不同类型的选择题说出理由,并且能画出倒装的思维导图,并且能在不看图的情况下画出思维导图,并且说出各种情况下有哪些单词需要倒装。

并且把选择题的空填上正确的答案,画上杠,与综合填空的格式一样,因为在综合填空中也有可能考这样的知识

(3)Attainable(可实现的,以行动为导向的) 

(4)Relevant(相关的) 

(5)Time-outband(有时限性的) 

两个小时内完成

第二步:找出目标与现状之间的差距

运用5W2H中的2WIH来解决:

Why:为什么英语中要发明倒装?

What:倒装是什么?

How:怎么做才能达到plan中的目标?

我不知道倒装是什么?不知道倒装有哪些考点?不知道

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