理解孩子的表现（2017-09-15&16感赏348）

晨读分享：要想考研成功，离不开平时的演练和临时的考场发挥。需要以平常心来对待，不要得失心太重。不要去聚焦考不上怎么办？应该更多聚焦在考试后成功快乐的画面。

不要害怕没有来得及看完怎么办？应该聚焦在已经看完的部分，积累成功的喜悦感，找到感觉顺位。

也让我想到女儿刚开学这几天，因为自己内心很想通过考试来证明自己，所以不免得失心太重，反而影响考试发挥，我要学以致用，引导女儿聚焦自己进步的地方，逐步养成积极正向平和的心态，放松对结果的聚焦，更多感受过程的喜悦，逐步体会成长的乐趣。

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昨天下午去接儿子时，老师和我沟通了一会，反映儿子上课坐不住，总会动来动去，老师说了，他就不高兴，另外就是输赢心太重，和别的小朋友一起玩，如果自己没有得到玩的机会就不高兴，撅起嘴巴。老师说是不是还是因为假期的缘故，还没有收心呢？

我和老师说：感谢您能够发现孩子的一些问题，回去我要好好的和孩子沟通，会好好的引导他，有些原因确实是我们不够重视，没有给他养成好的习惯造成的。老师也说：像你还是比较重视孩子教育的，所以我们给你说，有的家长可能根本就不当回事。

儿子当时表情很不自然，我和儿子说，老师这样是为了帮助我们，那我们答应老师按照老师说的做可以吗？儿子有些不好意思地和老师说我以后会认真做的。老师也蹲下来拉着儿子说：你也有很多优点，做事很认真，很积极，主动的，老师希望你能够越来越好。

很感恩老师能够这样和我沟通孩子的表现，知道老师的出发点是好的，是为了帮助儿子养成更好的学习习惯，更好地适应以后的小学学习生活。回家后我和夫君说了此事，决定要双方一致，遇到儿子这种情况时，要有原则，不能太随意性，我也和儿子说：我们从今天开始互相监督，谁做的不好不对，对方提出来时，我们不能生气，因为这是帮助我们来改正的。

我知道，每个孩子都不同，但儿子明显是受挫能力太差，需要我们在日常生活中，慢慢锻炼培养。

女儿昨天回来语文考试没考好，当时对老师意见很大。后来我看了试卷后，才知道老师是客观公正的，老师也很关注她，分析题目时还专门问她有没有理解。早上送女儿学书法的路上，我和女儿说，我理解你，当时是很期盼着这次考试能考好，能够重新扳回来，所以面对当时的考试成绩不能接受。但是，你要认真看一下，老师对你的作文是很认可的，好的地方都用星圈出来了，老师提出的要求也是客观的，你自己分析一下失分的原因，以后注意就可以了。

女儿这时已经很理智了，没有说什么，但我想她是听进去了。

下午和儿子夫君一起去骑自行车，在路上，儿子又因为抱怨我和爸爸一直在讲话，自己受到冷落了，然后生气停下了。夫君说不要去理会他，一会儿子跟了上来，

委屈的和我说：每次我犯错误的时候，你们都要大声批评我，可是你们犯错误时，我只是小小的提醒。

哦，原来是这样啊，我和儿子说：谢谢你提醒我们，妈妈以后也要注意向你学习，儿子瞬间变得开心快活起来。

可见自己无形中对他的严厉批评，以为是帮助他，却让孩子的内心受到了伤害，并且感受到了不公平待遇。孩子就是父母的一面镜子，让我照见自己，在孩子的眼中，心目中真实的样子，才发现其实并不合格。

投射自己能够多留着眼睛看着自己，明白要的是什么。

投射女儿学校与老师保持同频，能够查缺补漏，稳固扎实学习新知识，敞开自己，结交新朋友。

投射夫君坚持锻炼，更多感赏，肯定孩子，轻松吸引更多成交。

投射儿子保持积极主动的良好状态，豁达，平和与人相处，做个懂礼貌，有教养的好孩子。