记单词～救救我的脑细胞

最近辅导的男孩五年级，人很灵活，但是英语极差，妈妈都不好意思说他的考试分数，小孩子自己也有点自卑。基础太差，只能先从学校的知识抓起，所以先补单词，他说他爸爸让他把单词抄了100遍，他也没记住。虽然我不知道这话的真假，但是我记住了这个100遍男孩的苦恼。

前面他已经学习过自然拼读法了，但是会拼不会用，也就是会读，但写的话还是靠死记硬背。我只能一个个单词拆解，花了10分钟不到，他全听写成功，100遍男孩兴奋的不得了，说自己记了1周都没记出来，现在一下子就能写出来了。估计当时他的成就感爆棚。

怎么记呢？比如他是5年级的2单元，讲星期。周一到周日，七天。尤其是周三Wednesday，迷倒一片。那怎么记呢？

首先孩子会读，读准，知道意思。

再来根据音来写，音写出来是Wensday，然后提示孩子n的头上有两个角d和e，把d和e直接插在n的头上，再重新写一次，就好了。整个过程不超过1分钟。

100遍男孩按照这个方法把周三一次就写出来了。开心的手舞足蹈。把周一周二周三讲完了，就听写，然后开始讲周四到周末，针对每个单词讲解一下，孩子记得很快。

100遍男孩问，可以谐音记吗？我是不推荐，明明你根据音就可以写出来，却用谐音，多多少少音会改变。