针对不同学习情况的学生，杭州伊诺教育是如何进行辅导的？

什么样的教育，才是好的？这个一个几千年来萦绕在教育者心头的问题。应试教育环境下，大班化的填鸭式教学已经无法满足学生的需求。那么，针对各自不同情况的学生应该如何应对？杭州伊诺教育专家建议，不同学习情况的学生需要从实际情况出发选择恰当的学习策略。

第一类：原地踏步型学生

情况分析：这类学生平常学习刻苦，在学习上花费的时间甚至比其他同学多，但是成绩一直没有明显的进步。

原因分析：没有掌握正确的学习方法，缺乏动力和目标。

伊诺教育学习策略建议：对于这类学生而言，在接下来的学习过程中，首先，需要设立一个清晰的学习目标，比如“我要背多少单词、我要比上一次考试多考几分”。清晰的学习目标是激发学生学习的动力，也能促使其向更高的目标迈进。其次，调整学习方法。辅导老师进行个性化的指导，在老师的指导下完成每一阶段、每个环节的学习，分阶段学习方向更为明确。另外，也可以利用课余时间向进步比较大的同学请教，学习借鉴别人的经验。

第二类：基础薄弱型学生

情况分析：这类学生由于基础薄弱，学校老师讲的内容听不懂，以致于跟不上课堂学习的节奏，考试成绩一塌糊涂。

原因分析：面临大量知识漏洞，学习的知识点无法消化。

伊诺教育学习策略建议：对于这类学生而言，虽然成绩不理想，但是具体到每一个学科、每一个知识模块上，一定能够找到进步的地方。所以，初阶段的关键在于树立该类学生的自信心，让其看到自己的点滴进步。接下来，从基础模块开始入手，让学生进行反复练习，掌握基础的知识考点。另外，对于每次试卷还需要进行认真的分析，归纳错题，在老师的指导下解决每一个有疑惑的题目。同时，我们还将细致规划学生的每一阶段的学习进程，促进学生努力跟上学校老师的步伐和节奏。

第三类：自满自负型学生

情况分析：这类学生通常学习成绩较好，但容易产生自满自负的情绪，觉得自己什么都会了，导致成绩浮动较大。

原因分析：盲目乐观，没有及时发现自己的不足

伊诺教育学习策略建议：对于这类学生而言，虽然某些时候考试成绩非常好，但也有可能是源于这些考试中自己的薄弱环节没有暴露出来。因此，这类学生需要做好心理准备，不能盲目乐观。成绩好固然是好事，但是在之后的学习中也要查找知识漏洞，多关注知识点的细节，保证不留知识盲点。尤其是在每次考试过后，对于自己碰到的难点问题需要细致的分析、总结。此外，还要科学的比较各学科之间的成绩差异，进一步分析原因，争取更大的进步。

每个学生都是不同的个体，知识也需要讲究不同的传授方式。伊诺教育正是深刻认识到这一点，便深耕个性化辅导20年，在中小学教育工作中兢兢业业，一丝不苟，只为把更好的教育带给更多的孩子，为孩子们创造一个更适合自己的教育环境。未来的伊诺教育走向如何，我们拭目以待！

杭州伊诺教育 || 每个孩子都可以更优秀 

---------------------------------------------------------

手机：13336036608   座机：0571-87550088

微信公众号：zjuenoch  QQ：315154588

网址：http://www.zjuenoch.cn/

伊诺教育学校地址：

滨江校区：杭州市滨江区春晓路46号二楼

桐庐校区：杭州市桐庐县城南街道桑园路58号

城站校区：杭州市上城区清泰街509号富春大厦二楼

之江校区：杭州市西湖区转塘街道郎郡朗润园12-104

城北校区：杭州拱墅区莫干山路639号德源大楼二楼201室

文三校区：杭州市西湖区文三路259号昌地火炬大厦三号楼602室

伊诺紫藤花（少儿部）：杭州市上城区清泰街509号富春大厦二楼