《新教育晨诵（幼儿园）》，遇上你是我们的“缘”——3月6日《新教育》阅读随笔

汝阳县实验幼儿园 张卫灵

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      今天我读了《新教育》第六章：新教育的儿童课程90~99页的内容。文中这样写道：在物质文明的飞速发展中，童年却充满了危机，电视文化、网络游戏、不良读物、应试教育等童年的杀手潜伏在这个世界的每个角落，随时准备着吞噬孩子们的闲暇、良知和身心健康。尤其是电视和网络，让我们不得不眼睁睁地看着儿童的天真、好奇渐渐退化，然后扭曲成伪成人的可悲面目，应试教育剥夺了儿童的闲暇、游戏、个性，让他们过早都学会争斗、算计、为功利读书。

      对于这一切，批评也好，禁止也罢，似乎都是无济于事的，除非我们有更好的东西，真正走进孩子的生活走进孩子的心灵。

    “更好的东西”？我心中暗自庆幸，这个更好的东西我们不是已经找到了吗？——《新教育晨诵（幼儿园）》读本。自我县加入新教育以来，每一名教育者都在通过各种方式追随、寻觅、采撷新教育的智慧。

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      在生命的黎明，我们应该让孩子吟诵什么?——这是朱永新带领的新教育实验团队一直在探索的问题。这个以“为中国教育探路”为使命，以帮助人们“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨的团队，早在16年前便开始了晨诵实践，结合千余所新教育实验学校的广泛实践，对晨诵课程进行了系统梳理和全面提升。

      新教育实验认为，晨诵的目的主要在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆力的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命，在于通过晨诵，既养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。所以新教育实验开发的晨诵，是一个结合了古典诗词、儿歌与儿童诗、现代诗歌的复合过程。词句优美，儿童在吟诵时，可以感受和理解，传递人类美好的愿望和情愫，是新教育晨诵的三个基本特点。

      实验团队给晨诵取了一个非常诗意的名称：与黎明共舞，希望孩子们在每天的黎明时分与经典诗歌共舞，让他们的生命在每天的第一时间得以舒展，灵魂得以灵动，师生共同传达一种愉悦饱满的精神，并以此开启一天的学习。

      我们幼儿园在觅得“晨诵”这其中让孩子们“幸福”的密码时，班子成员果断决策，迅速购买了《新教育晨诵（幼儿园）》读本，将其增添为我们的新早期阅读特色课程（之前我园在确立创建语言特色之初，就以经典的儿童绘本和引进的“亿童”幼教《分级阅读教材》做为主要的特色开展课程。期间，我园定期邀请专家为教师进行绘本教学示范观摩课和专题绘本教学讲座，定期带老师到郑州等地参加绘本论坛，组织教师理论联系实际，每学期进行绘本优质课大赛等），希望有了新教育的智慧融入，正如新教育所说的：站在大师的肩膀上前行，而使我园的语言特色再上一个新台阶。

    《幼儿园晨诵》读本回来之后，我便迫不及待的从目录浏览一番，仅仅是目录，就让我爱不释手了：它以每学期16周，每周一个主题，有关于学习态度、性格、文明礼仪、生活卫生习惯培养的；科学、数学认知的；有热爱自然、认识关爱动物的；有讲规则、重安全的……一周共选诗7首，主题的丰富性和价值性，与我们的五大领域课程体系相得益彰，既为学生自主阅读、教师选诗教学提供空间，也便于周末亲子共读，彰显新教育“家校合作共育”的理念。 每个晨诵主题都有开篇简介，便于读者（教师、幼儿、家长）把握诵读重心;每首诗歌进行“思与行”的设计，既解读着内容，更重在叩问读者;每个主题结尾设有“主题拓展”，将单一的诗歌诵读与学习、生活结合，加强从知识到素养的转换。《新教育晨诵》注意扎根传统，将传统蒙学的优秀成果以现代理念精心选编; 特别注意吻合儿童的身心发展需求，吻合诗歌的学习特点，吻合生活的情境变化，吻合学校的学习节律。

      只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。新教育实验倡导“晨诵、午读、暮省”的生活方式，每天都用一首新的诗开启新的一天，诗歌伴随着一个孩子的童年，对学生的精神成长，具有非常重要的作用。新教育实验用这样一种行动的精神和理想主义情怀，呼唤我们通过自己的努力去改变教育。《新教育晨诵》吻合了儿童的身心发展和诗歌的学习特点，真正做到从“以诗为中心”向“以人为中心”转变，新教育晨诵对诵读流程、姿势、方法也提出了建议。他们希望尽可能让每个孩子都能够全身心融入到诗歌之中，感受诗中的欢乐、思念、伤感、奋进等人类最本真的情感。

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    《幼儿园晨诵》读本的已经方法到每个班级老师的手中，接下来，我们将通过我园“小教研”“大教研”的形式，结合我们幼儿园的教育特点，如一日晨间活动的合理安排，师幼共读、幼幼共读、亲幼共读的开展形式，以及我园每周七天的主题日（我园按每周七天，将七天均设有主题日，如周一独立日、周二探索日、周三阅读日、周四创意日、周五感恩日、周六爸爸日、周日家庭日等每一阶段不断变换的主题日）等，各教研组认真商讨制定出适合我们的晨诵计划，并付诸行动，坚定不移。

      朱永新教授曾说他们所有工作只有一个心愿：让每一位读者，因为诗歌，而诗意栖居。

      试想，如果中国所有的学校、所有的家庭，在每一个晨间都回荡着诵读诗歌的声音，那该是怎样动人的一幕!那该是怎样深刻的幸福！

      2019年，在新教育的大道上，我们实幼人满怀爱心，已经上路，我们在行动!