你必须要特别的努力才能看起来毫不费力
如何过好大学四年原则一—积极乐观
“上大学之前听说大学很轻松，学校图书馆里有很多可以借阅的书，四年过去了，图书馆的门都没有进去几次”
“上了大学之后课程很少，课余时间吃饭、玩游戏、看电影基本是这样过来的”
“有时候就特别不想去上课，去了也是趴着睡觉，还不如在宿舍睡”
“看到很多学长学姐好像每天也没有很忙，他们也不知道自己以后要做什么，我也就不那么着急了”
“很多老师都是这样告诉我们的：如果不知道去做什么，那就先考研或者去考公务员吧”
“没考上好的大学，学得也不是自己喜欢的专业，不知道该怎么办”
因为工作的原因，毕业这四年以来我无时无刻不在思考这个曾经困扰我自己的问题：到底应该如何渡过有那么多困惑的大学？
《高效能人士的七个习惯》中的第一个原则是积极乐观，我们很多人在遇到问题和困难的时候总是把错误推卸到别人身上，给自己找了无数的理由放纵，总是期待“天上掉馅饼”这样的事情发生，殊不知人类的伟大就在于在面对任何一件事时，我们每个人都能选择如何去回应，是积极的消极的，乐观的悲观的，主动的还是被动的，这是我们最大的天赋，我们有权利和能力选择。
张同学，高中时的学霸，进大学第一天的目标就是要拿奖学金，国家奖学金、校奖学金几乎都拿了个遍，大三早早的就开始准备考研究生，每天最早去教室也最晚回宿舍，同学都说都上大学了为什么还要那么努力，当她最后顺利的考入了XX大学之后，她的同学才明白，原来她的努力都是有目标的；
李同学，性格活跃，还没上大学就听说上大学一定要进社团，进社团能得到很好的锻炼，一进入大学，学生会、后勤部、职业发展协会、跆拳道兴趣小组，只要能申请的协会，都进去呆几个月，然后当上部长、副主席、主席，大四退出社团开始找工作，因为有一些社团实践经验，表达和沟通能力都还不错，比较顺利的找到一份不错的工作；
胡同学，家里条件一般，考入的是一所并不理想的二本院校，从大一开始就到处寻找兼职，发传单、促销员、兼职家教等等，几乎能干的兼职和实习都尝试过了，通过兼职的机会认识了很多人，因为做事认真并且好学，还没毕业的时候就有好几个单位想留任她，最后去了一家培训机构做管培生；
同样是二本、三本院校，有的人活出了不一样的精彩，有的人堕落不堪
同样是不喜欢的专业，有的人找到了自己喜欢的事业，有的人自怨自艾
同样是一个空闲的周末，有的人选择的是学习和成长，有的人睡觉玩乐
同样的是冷门的专业，有的人选择的是成为top1，有的人自动放弃
在问题和困难面前，我们都有同样的选择的权力，你选择了什么？
你选择什么样的心态决定了你将成为什么样的人。
如何过好大学四年原则二—以终为始
以终为始，意思是我们在做任何一件事情之前一定要明白做这件事情的最终目的是什么，做事情的时候也一定要不断的思考我们做的事情是否符合一开始我们定的那个原则和目标。
那么，大学的目的是什么，我们每个人在上大学的时候是否真的清楚大一到大四应该如何度过？
很多年之前，我们上小学、初中、高中，去衡量我们能力的是期末的考试，是否考上一个好的初中或高中，能不能考上一个好的学校全部都是由“分数”决定的，我们每个人都知道那个标尺，我们的老师、父母、同学都时刻的在提醒我们多背诵一个古诗词、多记几个单词就能考出好的分数，也就决定了我们下个阶段的起点。
但是来到大学之后，期末考试最低的要求是60分或者合格，60分和99分在本质上并没有特别大的区别，我们每个人都清楚上大学最后的目的是为了找工作，但是如何才能找到一份好的工作这件事却从来没有人告诉过我们，好的工作是工资高、平台大还是城市大、还是自己喜欢、或者是自己擅长，这些也都没有准确的定义，似乎没有一个人能告诉我们如何才能通过自己的努力实现大学的目标。
所以，不外乎那么多大学生都会选择考研和考公务员，因为考研和考公务员跟初中、高中一样，几乎都是以“分数”来决定最后的胜负，那是我们习以为常的、也是我们最擅长的表现方式，又有几个大学老师真的学习过生涯规划或者职业规划、那么自然他们也无法给到学生一个标准的答案，建议学生去考研和考公务员也自然成为了他们最擅长的事情，因为他们就是这么当上老师的。
这些年国家的高等教育开始提倡校企合作、提倡要提高大学生的实践能力以适应社会的需求，但岂非一朝一夕之事，凡是涉及教育体制，时间是最有效的解决方法。
大学，泛指实施高等教育的学校，指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育组织，高等教育是在完成中等教育的基础上进行的专业教育，是培养高级专门人才的社会活动；
既然是培养高级专门人才的机构，那大学生在进入大学的时候就应该是有这样的规划，即选择法律系的学生，学校培养的就是专业的律师、公检法公务员等法律相关的人才，这是学校设立该学院的最终目的。
所以，每个大学生都应该要明白我们进入大学的终极目的是找一份理想的工作实现我们人生的价值，然后由这个出发去指导我们的大学生活，并不要被任何人任何事影响。
由终极目标来指引我们前方的道路，这是原则！
如何过好大学四年原则三—要事第一
进入大学之后，老师不管、父母不管、学校不管，几乎处于托管状态，唯一能管理我们的只有我们自己。
“明天没课咱们去逛街吧”
“dota玩到几级了，今晚要不要通宵”
“宋仲基的电视剧就要更新了”
“起不来，不想去上课了，帮我请个假”
托管的时候有太多的诱惑，一不小心就会陷进去。
《如何成为一个很厉害的人》里把所有的事件分内四类：高收益值、长半衰期；高收益值、短半衰期；低收益值、长半衰期；低收益值、短半衰期；半衰期是一个物理概念，指放射性元素中半数原子核发生衰变所需要的时间，半衰期越短，衰变得越快，半衰期越长，衰变得越慢。
我们应该尽量减少做短半衰期的事件，因为这会让我们陷入无限的循环，每天都在做新的事情，但是每天都无益处，只是在重复“昨天”，比如上面提到的看电视剧、玩游戏、逛街，虽然能让我们享受及时的乐趣和快感，但却无法持久；但是长半衰期的事件是可以累加的，比如记英语单词，时间久了你就可以写一段话，甚至写一篇好的文章。这和《高效能人士的七个习惯》中的要事第一原则不谋而合。
明白了我们大学四年的目的是为了找一份理想的工作，我们就应该要围绕这个原则去安排我们生活的重心，尽可能的不受到其他事物的诱惑和干扰。
人和动物还有一个最大的区别在于人能控制自己的欲望。
你在每件事上分配的时间，也将决定你成为什么样的人！
如何过好大学四年原则四—双赢思维
在我接触的大学生里面，应该不下于60%都说其实我不是很喜欢我现在的专业，我以后毕业也不会从事现在的专业，他们中有大一的，也有大四的，却很少有人在发现了这样的问题之后采取主动的措施去解决。那么最重要的学生、老师、学校、家长四方在这个过程中扮演着什么样的角色：
学生：选专业的时候我不知道那么枯燥、不知道刚出道的律师挣不了钱、不知道我原来不喜欢这个专业（我要不要换专业、如何换、学校和父母会同意吗，另一个专业就是我喜欢的吗）；
老师：我不知道哪些学生真的有成为该行业高级人才的潜质、我只负责上课、教书，学校考核的是成绩合格率和毕业就业率（学校几乎不考核学生对专业以及老师的满意度）；
学校：报考专业是学生和家长自己的选择，他们应该要为自己的选择负责；无从考证哪些学生真的有成为该行业高级人才的潜质；最关心学校就业率和学生安全事故；发现了学生和专业不相符的一些情况所以开始有限制的允许学生调整专业，但是学生是不是喜欢或者适合调整之后的专业无从考证；
家长：终于考上了大学，不用再像以前一样每天盯着写作业和复习，孩子和自己都似乎解放了，毕业之后能够有稳定的工作，健康开心就好了，实在不行我再辛苦一点帮他先买好房子车子，也有很多家长其实并不知道孩子选择的专业意味着什么；
我想以上的情况对于高等教育体制里的四方均无益处，最好的情况是独善其身，但这却不是高等教育真正的目的，也不是这四方最终想看到的结果，学生希望自己成才、老师和学校希望自己的学生成才、父母希望自己的孩子成才，这才是共性，只是缺少了正确的努力。
在选择专业、选择以后择业的方向、选择自己热爱的事情上每个人也是有自己的权力和能力，在几方有冲突的时候我们都应该寻找第三种解决方案，目的是为了达到双赢或者N赢，至少终极目的是N赢！
如何过好大学四年原则五—知彼解己
上大学的目的是为了适应社会的需求，找一份理想的工作，完善自己的价值观，所以我们不得不意识到社会需要什么样的人才、工作需要什么样的人才，否则我们无法按照对方的预期来提高自己，就像我们考试的时候需要知道60分才能及格一样。也就是《高效能人士的七个习惯》中第五个习惯—知彼解己：只有了解对方，才能解决问题。
那么如何才能知道社会需要什么样的人，企业需要什么样的人？
多数大学生常用的做法就是：我的父母说，我的老师说，我的学长学姐说，我的同学说，电视剧里说，小说里说等等，还善用了人类的天赋“想象力”勾勒出了一幅美好的职场画面；
我自己在五年前，也就是大四的时候回答过一个前辈的问题：
前辈：你最想做什么工作
我：策划
前辈：你知道策划是做什么的吗
我：想点子，出方案，然后让别人去执行
前辈：所以你觉得你为什么适合做策划
我：因为我想法多，有创造力
这成为了我人生中最记忆深刻的故事之一，从业这几年我见到了无数的跟自己一样回答的大学生。
但真实情况策划是什么？对每个行业、每个公司是什么？
我们听到的、我们看到的、我们想象的，原来跟这个世界是那么的格格不入，这就是理想和现实之间的差距。
所以我非常坚定也是必须要强调的事情是：无论你是大一，还是大三，你都应该尽可能的利用自己的一切时间和资源走出校园去参加社会实践或实习，去看看这个世界真实的样子，你才能知道自己真正想要的是什么，你才能知道什么事情会让你热血澎湃，从而去追求自己内心的渴望。
“读万卷书、行万里路、阅人无数、名师指路”这些都是你应该要去认识的大千世界。
如何过好大学四年原则六—统合综效
在你去认识这个大千世界、花花世界的时候不可避免的你会认识各种形形色色的人，见到各式各样的事，你应该要持有什么样的心态去面对不同的个体和思想，《高效能人士的七个习惯》第六个原则告诉我们要学会尊重差异，学会包容才能融会贯通，即统合综效.
有人说考研好，有人说考研不好，针对不同的人而已，没有对错好坏
有人认可你，有人觉得你太弱了，只是每个人不同的看法而已，没有绝对
我们每个人看到的世界的感受都是由我们已知的知识累计然后投影出来的，所以你的经历、经验、过往的知识决定了你看到的世界是什么样的；人类的进步，我们每个人的成长，也都来自于新旧知识的碰撞和升级，所以更严重的说法是拒绝差异几乎就在拒绝成长和进步，这会让你的思维和决策非常的局限甚至狭隘。
所以你要有很现实的自信，自信是你要坚持坚定自己，很现实的自信是你不仅要坚持坚定自己，还要时刻的怀疑自己，否定自己，因为知识的局限你本来就不一定是对的，这样才能不断的完善自己的知识结构，寻找到真知；就如同我非常喜欢《高效能人士的七个习惯》这本书，我也非常认同该书的一些原则，仍然我还是会继续求学，接纳吸收不同的观点，来看到不同人眼中不同的真实的世界。
“海纳百川，有容乃大”“存在即合理”也都有类似的含义。
如何过好大学四年原则七—不断更新
积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效，任何一个原则都不是一层不变的，我们必须要保证我们的知识和能量不断的呈螺旋状的上升状态。
越是积极主动的面对现在的问题，就越能够找到解决现在困境的办法，找到大学和人生的方向；
越是坚持坚定原则做到以就业、实现人生的价值为目标，就越能够找到最核心的事件；
越是以双赢思维为基础，就越能够找到自己、父母、学校的平衡点，做出N方受益的决定；
越是包容别人的观点、见解、思想，就越能够提升自己的知识储备和格局；
越是不断的更新自己的知识、做到身体、精神、智力、社会的协调就越能够实现原则一到原则六。
这就是最后一个习惯表达的—不断更新的原则！
一张图来总结如何度过你的大学四年：
