检视阅读《程序员的思维修炼》18/20

检视阅读《程序员的思维修炼》

引言##

既然学习了易仁永澄版检视阅读五步法，那么一定要实践实践再实践，俗话说学而不思则罔，所以下面不仅是对通过检视阅读方法读完的《程序员的思维修炼》一书进行了记录，完成了简单的阅读收获感受，同时更重要的是对这次检视阅读的练习过程进行一次复盘回顾和总结，是以期待下一次做的更好。

一、本书检视阅读情况##

第一步：看包装####

• 实际花费时间：1分22

• 回答问题：

  1. 书名
     主标题：程序员的思维修炼
     副标题：开发认知潜能的九堂课
  2. 上架建议：无
  3. 作者：Andy Hunt
  4. 出版社
     出版社：人民邮电出版社
     策划机构：图灵教育
  5. 看版次和印数
     版次：2011年1月 1
     印数：3
  6. 宣传文案：很普通，封底有几位我并不认识的人推荐语
  7. 其他补充：
     这本书没有上架建议，图书在版编目是也是被放到了程序设计这类，这个我只能表示无语，因为这本书可并不是只适用于给程序员或技术人员看的书，每一个想要开发认知潜能的人都可以读一读。
     N年前看过同是这个作者写的《程序员修炼之道——从小工到专家》一书，虽然是英文原版（这是我唯一看过的英文原版书），但回想起来依然感觉作者很牛，层次高了不止N个级别。

第二步：看整体####

• 实际花费时间：13分20
• 回答问题：

1. 目录说了什么：呼应本书的副标题，全书分为9章，我看上去貌似没啥逻辑关系可言。除了第一章是绪论，然后前几章好像和大脑有关系，后面几章与方法技巧有关系。
2. 本书目的：掌握优秀的学习能力和思考能力
3. 本书目标：让读者了解从新手到专家的5个层次、人类大脑的运行机制、直觉和理性的利弊、学习方法、实战经验、如何控制注意力等等一大堆知识概念。
4. 本书受众群体：首先肯定是程序员，但并不限于程序员。

第三步：看细节####

• 实际花费时间：14分10
• 回答问题：

1. 列举若干关键词：脚手架、玩耍、分解问题、允许失败、模拟情景
2. 本书诚意度打分（1-5分）：5分
   本书有很详尽的参考文献，但是全程英文，就放弃了，所以看了最感兴趣的第7章，关于积累经验方面的。最大的感觉是这本书真的与程序员技术啥的关联关系不是很大，看到了一些很有意思的概念，包括用玩来学习、教练技术、失败的价值、大问题拆解为小问题、L型思维等等。

第四步：下判断####

• 实际花费时间：1分
• 回答问题：

1. 本书对我当下的价值打分（1-5分）：5
2. 建议在什么时候继续阅读：立即
3. 建议采用什么样的方法阅读：粗读找兴趣点
   这应该是一本可以提升自己认知的书，并且能从中看到许多的概念和推荐实践方法

第五步：粗阅读####

• 实际花费时间：22分50
• 回答问题：

1. 预估速度（平均每页几秒）：900/213=4.22
2. 实际速度（平均每页几秒）：1320/213=6.19

二、完成本书检视阅读之后的感受##

（不超过300个汉字，含标点符号）

近一年来我通过各种渠道学到了不少新的知识，特别是提升认知方面的东西，但怎么也没想到，一本5年前买的书中，竟然已经藏着那么多的概念，可叹我当初没有翻看，直接束之高阁了，太可惜了。不过反过来想想，若是当初看了，也可能只是“哦啊”几下罢了，想必也不会与当下的我一样，产生这么强烈的共鸣。
这本书中提到的概念很多，有的也只是点到一下，如果你要以学以致用的角度来学习的话，在看完第一章之后，直接看最后一章，甚至直接看最后一章也行，因为最后一章是衔接书中的知识和现实中的我们的纽带。“明天上午做什么”就是这节，里面有一个列表，我们可以挑选出来实践，列表中内容可以回过头看前面对应的书中阐述内容就好了。
这本书以一个模型开头，即从新手到专家的五个阶段：新手、高级新手、胜任者、精通者、专家，这个叫德雷福斯模型，注意的是这个模型只针对某项特定技能的，并且作者指出，大多数人都是处在高级新手阶段。专家与新手的最大区别在于：新手使用规则，而高手使用直觉。
书中穿插了46个诀窍，或者说金句，值得摘录。

三、完成本次检视阅读的感受##

1、数据。

• 检视阅读练习总次数：18
• 检视阅读时间：52分
• 完成本文时间（完整全文）：53分

2、收获！
这次读的是一本概念点非常多的书，每翻开新的一章，就会蹦出许多新的兴趣点，折角显然也已经不够用了，所以检视阅读一遍之后，我继续折回去继续看，好处是会发现前后是有联系的，比单独一个一个看，更方便理解或加深印象，所以还是回到检视阅读的目的：了解整体和基础内容以及对兴趣点或疑问点进行标记。
3、疑问？
即使是粗读，但我实际做起来依然很慢，达不到预期速度，可能与自己的理解能力低下有很大的关系吧，如果只是一页一页扫，却不知道哪些是值得再学习的，哪些是次要内容的话，那检视阅读的价值就会降低的很多，我想这个是要靠多读读来解决，道理很简单，一本书有80%都是新概念新知识进行的粗读自然比一本书只有30%的新概念所进行的粗读，要效率低上不止3倍了呀。