今天，我要写的是公交车上25个座位的故事……
阳光明媚、寒冬乍暖，孩子们期待已久的 “童心向党”合唱比赛终于开始了！由于今年县里迎国检，原计划庆国庆的比赛改成了庆元旦，活动足足推迟了三个月。
参加合唱的共有68位同学，孩子们年龄不一，小的二年级，大的六年级。坐在前往昌南体育中心的公交车上，孩子们十分兴奋，一路上欢呼雀跃，约莫20来分钟车程就到达了目的地。
因为是第一组参赛队伍，经过简单的开嗓训练和踩台后，主持人一声令下，同学们陆续登上了舞台。
合唱的第一首曲子《梨花又开放》，伴随着钢琴声响起，领唱亮嗓：“忘不了故乡，年年梨花放，染满了山岗，我的小村庄……”观众被领唱歌声吸引，举座哗然。接着，“小百灵”们一展歌喉，歌声缓缓而来，空灵的声音飘荡在整个演播大厅。对故乡思念的情怀，深情吟唱，一切尽在梦里呈现，随歌声娓娓道来……
第二首曲子《库斯克邮车》，节奏欢快、跳跃、充满朝气。孩子们分立而跳跃的单音，错落有致地互相穿插，加上钢琴短促、跳跃式的伴奏，我仿佛看到了一列列绿色的邮车穿过荒野经过的小村庄在不停地奔跑。春去秋来、寒来暑往，小绿车不知疲倦……
孩子们尽情演唱完两首曲子后，我在心里暗暗窃喜，几个月的努力总算没有白费，进入决赛肯定没问题。待学生整装待发后，老师们组织他们排队，在场馆外排成两列队伍等待着公交车的到来。
没几分钟，司机驾着车子缓缓驶来，我简单的嘱咐了几句注意事项后便开始引导两列队伍分别朝两个门上车。说时迟、那时快，一眨眼功夫孩子们完全不听指挥全部涌向车门，你推我挤涌进了车内并开始“抢座”。瞬时间，车内摩肩接踵，吵闹至极，见此情此景，我心里五味杂陈，气不打一处来。
我觉得此时此刻，我非常有必要给所有的孩子上一堂思想教育课！
“咳，咳，所有人请保持安静！全体同学请安静地下车并按照之前的两列队伍站好！”学生见我说话语气不对，纷纷下车恢复到了之前的队形。
接下来便开始了我的训话：
“同学们，看到你们刚才的表现，我很生气。我们原本是排了两列队伍，车子来了以后所有同学为了抢座全部涌入车门，毫无纪律和秩序可言。平时班会课上老师教的要学会礼让他人，就是这样付诸行动吗？”学生被我说得哑口无言，个别学生红了脸，开始低下了头。
接着我数了数车上的座位，一共25个。问道：“同学们，我们来商量一下这辆车上一共只有25个座位，大家来说一说座位怎么安排？”
“让给老师坐……”一个低年级的孩子说道。
“让给校长坐……”另一个孩子补充到。
“除了这两种方案呢？谁还有其他的看法？”
“黄主任，我觉得可以安排低年级的同学坐，他们年龄小！”
“不错，开始学会考虑别人了，懂得保护比自己弱小的人了，还有没有补充？”
“老师，我觉得还可以优先安排生病的同学坐！”
……
大家你一言，我一语后，达成了共识：优先安排低年级同学和生病的同学就坐，其余的同学依次站在座位两边。接着，同学们有序的重新回到了车上。
返程的路上，我开始了反思：对于孩子的思想道德教育，单凭日常课堂上的说教是否行之有效？细细思考，这是一个值得深究的问题。如果善于抓住生活中的时机，现场教育，教育会更加明显，更具效果。
孩子的成长过程中就是一个犯错改错的过程，而犯错的过程就是教育孩子的最佳时机。只有在犯错的同时，孩子才更有可能深刻地去理解更多人生道理。我们要善于抓住时机，找准切入点，我想教育一定会事半功倍！
愿今天的话能给孩子一定的触动！️