2018，开拓自己的思维空间

蚕子最近一直在折腾TheBrain这款软件。

下载软件，搜集教程，进群交流，向大神讨教，甚至投入大量精力去汉化v8和v9两个版本，却迟迟没有考虑“TheBrain到底能做什么？，自己的使用方向在哪里？”

一人智短，众人智长。靠自己想，永远停留在片面或狭隘的思路上。

通过反思官网视频、大神文章以及自身情况，自己终于是找到了（也能确定下）TheBrain的使用方向。

本来，自己使用得高兴就好，犯不上去说服别人也来使用。但进入TheBrain这个圈子，得到了很多热心朋友的分享，感觉有必要把自己的所想整理一下，供同行或网友参详。

记得刚开始查找TheBrain资料的时候，看到知乎里很多人询问“TheBrain和MindManager孰优孰劣”的文章，其实这根本就是几年前思维导图技术盛行之时，很多人把TheBrain归为导图软件结果。如果把TheBrain误认为是导图类软件，很多人必然要和另一个较为知名的导图去比较，可以理解。

事实上，MindManager和freemind、xmind、iMindMap、MindMapper、MindMaster等才是形似神似的一类软件，就是思维导图绘制工具。

TheBrain软件和这些导图类软件是不同的。官网在最新v9版本中增加了【思维导图】视图样式，这恰恰证明了该软件设计之初就没有考虑像普通思维导图那样来呈现内容。

那TheBrain软件到底是什么工具，当用于何处呢？蚕子还是用应用实例来说明吧。

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做为技术培训人员，要经常制作一些软件操作教程，不管是图文还是视频形式，都需要提前整理教程大纲，然后收集相关资料，最终撰写讲稿或录制演示视频。

TheBrain用于教程开发（撰写文案）时的应用（软件版本：v9.0.2420）

如上图所示，蚕子在考虑介绍TheBrain软件中“掌握一些快速创建想法的方法”一课时，激活了【12-1 创建想法】节点后：
1、软件呈现出来的是上级节点【想法与链接】与同级节点【链接，无处不在】，那说明了本节内容在教程大纲中所处的位置；
2、软件同时呈现了和本节内容相关的【三门三类想法】理论，这些属于教程的弹性化内容，而且对自己思路的梳理也是必不可少的。
3、软件中最为明显的是呈现了本节内容的具体做法，ABC为软件界面内操作，41为拓展类操作，具体到某种做法又可以细化操作步骤。
4、软件还有更为出彩之处，就是有笔记和附件功能，笔记支持图文音像信息的呈现，甚至可以直接查看链接的网页；展示不开的可以用附件，链接一些PPT文稿、Word文档或是其它教程，以供参考。

我们来看TheBrain软件在这件事中所起的作用，同时考虑用其它软件（不限于导图类软件，还有文字编辑、在线笔记类软件等）能否实现或更加适用。
1、以当前节点为思维核心，其它节点或为定位，或为细化，或供参考，绝不会冲击【当前节点】的地位，这一性能是其它任何导图软件或笔记类软件所不能实现的。
2、教程大纲中，要随时可增加同级条目、下级条目，而不用考虑对整体文档的影响。这一点当然可以用导图软件或笔记类软件实现，不外乎插入和录入操作，但是哪类软件对【当前节点】的影响最小呢？想不通可看上一段。
3、为丰富【当前节点】的内容，我们会随时充实或链接更多的资料（笔记或附件）进来，要求操作方便而且不能因增减内容而打乱当前的思维重心，直接说，这也是TheBrain无可替代的功能。

其它话题和理由暂不赘述，蚕子以为TheBrain软件非常适合：
1、供作家整理书目、条理思路、撰写文章，因为他们在每次写作时都需要一个核心思维；
2、供教师整理知识框架、充实笔记或试题资料、撰写教案或教学论文，因为他们每次走上讲台前就确定了一个核心思维；
3、供办公文员条理日常工作、整理文档资料、撰写计划总结等，因为他们的工作内容复杂，正好使用TheBrain软件来管理日程、事件、资料、公文、报告、数据等；
4、供常与电脑打交道的人来规划生活、条理工作、追踪日常，但要有逐步积累的意识，有资料整理的需求，会挖掘事物之间的联系，这些特性是不是体现在你的身上呢？想想吧！

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写写停停，啰嗦了半天。

归结一句，TheBrain软件不是思维导图软件，它是有待积累从而扩容的思维空间。蚕子做为电脑前的宅男，急需这样包含日杂而又条理分明的利器。

2018，就是要借助强大的TheBrain软件来开拓自己的思维空间。