Chowin眼中的英语语法（4）

前一篇文章Chowin谈过了对句子成分的理解，那么今天就承接着话题，谈谈简单句吧。

谈简单句，首先得说明一点，简单句并不是指很low的句子，而是指只含有一个主谓结构并且句子各成分都只由单词或短语构成的独立句子或分句。

虽说它的很基本，可并不代表一个简单句就一定不能是个很复杂的的句子。恰恰相反，用好简单句，可以把句子写得很出彩。

煮个栗子。

WORKERS from technology firms recently gathered at a cinema in downtown San Francisco to watch a preview of “The Big Short”, based on the bestselling book by Michael Lewis.

这句话就是一个简单句。用得是基本的主谓宾结构，但经过拓展，就变成了一个信息量很大的句子。

而简单句有那些拓展方法？

名词+介词短语

也就是介词短语后置修饰名词。能作为主语和宾语的通常是名词，或者名词性质的词或短语，（主语是句子就滑向主语从句了）而介词短语可以对名词进行修饰，增加主语和 宾语所捆绑的信息量。

就像上面的栗子，WORKERS from technology firms, a preview of “The Big Short”, the bestselling book by Michael Lewis 就是这种拓展方法的体现。

而这样拓展出来的句子，很适合放在文章开头。

文章开头的句子多用于交代背景和引入，就需要提供很多相关的信息。

从功能上看，主谓结构主要是在叙事，表达谁或什么在做什么事情。介词短语，就用来增加细节。我们可以利用更多的介词结构，补充更多信息。

嗯，说人话。

打个比方，主谓（宾）就像一个人，一个介词短语就像一件衣服和一个配饰。我们可以根据需要决定穿多少衣服，穿什么衣服，以及怎样搭配。

这样应该说得够明白了吧…

动宾结构做主语

在英语里面，非谓语可以做主语，而及物动词又可以带宾语，因此，可以用这种方法来写出很漂亮的主语。

煮个栗子。

Educating children to understand the need to obey rules and respect others always begins in the home.

这是一篇经典雅思范文里的一个句子。很精当，表意也很准确。而且是一种我们平时不经练习是不能立马想到的写法。

在没看到这个句子之前，如果让我来写“孩子们通常在家里就被教育要遵守规则和尊重他人”，我可能就会写出诸如“Children need to be educated to obey rules and respect others when they are at home.”的句子。相比之下，我自己写的就略显生硬，而且重点不突出。这句话是围绕教育问题来谈，显然把教育这个词放在比较突出的位置会更佳。

因此，我们平时写作的时候可以考虑一下多用这种拓展方式。

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