致自己的一封信

忙碌的自己:

    你好!首先我向你道一声:“辛苦了!”身为两个班的教师,一个班的班主任,两位孩子的母亲,工作与生活,忙碌、充实……可是,谁的生活不是这样呢?静下心来,问问自己:我究竟忙了些什么?是文绉绉地说一句“平平淡淡才是真”来掩盖“鸡毛蒜皮”还是精辟地总结为“瞎忙”呢?

致自己的一封信_第1张图片
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    张国强老师的那个“有种失败叫做瞎忙”唤醒了我深睡的灵魂,所以有了给你写信的想法。说来有些惭愧,上一次有这种感受还是近一年前,新入编教师培训会上。言归正传,还是谈谈心里的“漪涟”吧!

    第一,关于读书。

致自己的一封信_第2张图片
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    我们知道“腹有诗书气自华”,也往往羡慕他人的出口成章,满腹经纶。可生活中是不是总以忙为借口而去理所当然地接受自己不去读书呢?上一次教师培训上你有没有计划过每天读书半小时?可结果呢?时间并不是没有,而是你与大家一起追剧的时候忘记了“初心”,并想当然地接受了这样一种状态。然后回到了“我要……”却纹丝不动的原点。当然,行动还是有点儿的--那就是读了两本书,并想方设法地创造条件多听课,听好课。寥胜于无,希望从今天起,读书不再只是一句空话。

    第二,关于想与做。

    当张国强老师谈到他给全班学生每人写封信写到半夜时,我想到了你曾经的想法:建立一个无记名的沟通本,交流沟通用,可最后为什么没有付诸于行动?是怕自己唱“独角戏”?还是怕工作量增大、麻烦?不管怎么说,你成为了“思想的巨人,行动的矮人”。张国强老师说要有“档案意识”,梳理自己的做法、经历。其实你不是没有这种意识,而是与其他人一样,不能持之以恒。教学随笔还煞有介事地保存在电脑里,但是这一停便是一年,你不觉得太久了吗?你也想到在电脑上储存一些与自己教学相关的图片,可何尝不是再次地“半途而废”了呢?难怪有人说把平凡的小事持之以恒地做好便成了大事,因为这个“恒”确实是大多数人的难事,可望而不可及!可见,想与做有时的距离不只是十万八千里,而你就是那个让他们渐行渐远的人!

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    第三,关于以后。

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    我上文的话并不多,但是意思你懂的。近期目标与远期目标我已种在心里,写下就不必了吧?我还是比较羞涩的。况且说得好,写得好,不如做得好!希望下一次与你写信的时候,你会比现在成长的好,并能逐步达成自己的目标!

        此致

    敬礼!

                                                    反思中的自己

                                                 

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