哈佛心理学课第一章：历史与途径by大花猫的翻译

第一章：历史和途径

A.内省

1，环锯术

a，石器时代人们通过从头盖骨上刻洞来释放邪恶的灵魂

2，威廉.冯特(1832—1920)

  a，1879年建立了第一个心理学实验室

  i，在德国的莱比锡城附近

  b，内省的实训项目

  i，要求他们准确的记录他们对样本刺激物的认知反映

  c，结构理论注意的发展

  i大脑通过结合主观情感和客观意识运作

3，威廉·詹姆斯(1842 - 1910)

  a，1890年出版了第一本心理学教材:《心理学原理》

  b，检测冯特冯特辨认功能结构是怎么在我们的生活中起作用的

B,格式塔心理学

  1，马科斯·韦特墨(1880 - 1943)

  2，原理

    a，整体论:整体大于各部分之和

    b，反对把人类思想和行为划分成个别结构

    c，尝试调查一个人的总的经验

      i，我们体会这个世界的方式更多的是知觉经验的积累

C，精神分析

  1，西格蒙德·弗洛伊德(1856 - 1939)

    a，用它的精神分析理论给心理学带来革命

    b，认为他发现了潜意识

      i，通过抑制得以建立

  c，为了理解人类的思想和行为，我们必须检测潜意识

    i，梦境分析

    ii，词语联想

    iii，精神分析学说

  2，术语的定义

a，潜意识

    i，我们大脑的一部分属于无意识的控制

    ii，决心，在某种程度上，我们怎么思考和表现

  b，抑制

      i，下推到我们有意思的大脑不能控制的无意识的事件和感觉

D，行为主义

  1，1920s-1960s

    主流学派

  2，约翰·华生(1878 - 1958)

    a，研究巴甫洛夫（苏联生理学家和实验心理学家，全名为Ivan Petrovich）

    b，因为心理学是一门科学，它必须限制它本身去观察现象

    c，行为主义者

  3，原理

    a，心理学家应该只看重行为和它的原因

      i，刺激物(环境事件)

      ii，回应(身体反应)

      iii，没有意识

  4，背面斯金纳(1904 - 1990年)

      a，扩大的行为主义加固

      b，加固

      i，环境刺激对特定回应的鼓励或者抑制

E,人道主义者观点

  1，原理

    a，强调个人选择和自由意识

    b，我们选择我们的大多数行为

      i，这些选择都取决于心理，情感和精神的需要

    c，这些理论不能够很容易的通过科学的方法测量出

  2，知名人士

    a，亚伯拉罕·马斯洛(1908 - 1970)

    b，卡尔•罗杰斯(1902 - 1987)

  3，决定性的行为学家

    a，与人道主义者的对比

    b，所有行为都是被过去的条件行为所造成的

F,精神分析学

  1，特征

    a，含有弗洛伊德的所有信仰

    b，非常有争议性

G,生物心理学(神经学)的观点

  1，原理

    a，严格的解释生物过程中，人类的思想和行为

    b，人类认知和反应

        i，被基因、激素、神经递质所造成

H,进化论的观点(达尔文)

  1，原理

    a，检测在自然选择人类的思想和行为

        i，特征 有利于幸存体繁衍后代

    b，社会生物学

I,行为主义观点

  1，原理

    a，解释人类在条件作用下的思想和行为

    b，严格观察可观察到的行为以及生物体对它们的反应

J,认知的观点

    1，原理

      a，从我们的解释，过程，和记忆环境事件的角度来审视人类的思想和行为

      b，我们用来看待这个世界的规则对于理解我们为什么会这样认为和表现得方式是很重要的

K,社会文化观

    1，原理

      a，看着生活在其它文化里的人与我们在思想和行为上有什么不同

      b，强调文化在我们思考和行动方式上的影响

L,折中的观点

    1，原理

        a，宣称没有一个观点能够回答各种各样的人类思想和行为

        b，每一种观点有自己的合法解释