从心理学角度看《欢乐颂》“五美”的家庭教育问题

    【按】最近《欢乐颂2》开始流行，偶然关注了几集，随后了又到网上浏览了剧情介绍和相关评论，于是有了这篇文字。观点不一定正确，佐证材料也不够丰满，既有自己个人感悟，又融合了他人观点，总之拉拉杂杂，权当无聊之作吧！

       一部电视剧悄然走红，掀起收视狂潮，往往因为剧中反映了当前一种普遍的社会现实，剧中的人物命运也因为有代表性，似乎就可在身边的朋友或自己身上找到影子，于是观众情不自禁产生共鸣。或许《欢乐颂》就具备了这些因素，因此受人如此追捧。

      自5月12日开播《欢乐颂2》，其剧情走向、人物命运最终结局立即成为网络论坛，现实里茶余 饭后人们热议的焦点。老婆和儿子也算狂粉之一，这两周末一有空就窝在沙发里，干脆来了个“葛优躺”，沉浸于剧情之中，随之喜怒哀乐，不可自拔。自己不甚偏爱此类都市情感剧，不过闲暇无聊之余，也有意无意跟着瞄了几集。

     剧中讲述了五个性格迥异、不同家庭环境成长的女子成为邻居，在上海为了生存生活而发生的故事。我们知道，人上一百，形形色色，无论其性格如何迥异，如何多姿多彩，形成之根在家庭，所谓“三岁看到大，七岁看到老”，就是说一个人幼年时的经历，家庭教养方式对其性格形成有着决定性作用。又有句话说“性格决定命运”，所以千万别小看了家庭教育。另外，现实中很多人过分看重学校教育，误以为学校教育是万能的，夸大其在人格塑造、心理健康以及潜能发展方面的作用，这实际上都是有问题的。平日偏爱心理学，曾经任性地买过一堆心理学书籍，因为是业余爱好，偶发兴趣而已，所以不求甚解，仅懂皮毛，略知少许。不过习惯就此养成，凡事不自觉就有了个心理学的角度，想改都改不了。好啦！闲话不说，言归正传，接下来就从心理学角度逐个分析一下“五美”。

一、安迪，

总体评价：家庭安全感缺失，智商超高，先是连续跳级的女学霸，随后出国成为华尔街的女高管。但不善于交际，惧怕与人建立亲密关系，缺少朋友，在抒发个人情感方面有严重障碍。

成因分析：一个人重要发育阶段的心理创伤和打击造成的影响是伴随终身的。安迪从小孤儿、辗转收养于孤儿院，这段灰色经历直接给她的性格塑造蒙上了阴影。试想一下，如果她生活在一个温馨和美，父母恩爱的家庭，还会有类似的问题吗？所以家庭应该尽可能多的给孩子提供安全感，这样才能养成健康的人格。

二、樊胜美

总体评价：目光短浅，爱慕虚荣，拜金势利，看人看事的目光犀利，喜欢给人贴标签，但又优柔寡断，有一定的自我控制情绪能力。

原因分析：原生家庭环境恶劣，父母重男轻女、彼此关系很差，经济运行困难，家庭对她而言不是港湾，而是抛不掉的负担。为了维持面子上的光鲜、为了维护自尊，她不惜虚张声势，但内心却始终无法安宁。这或许从某种程度上也验证了“女儿要富养”的正确性。

三、曲筱绡

总体评价：思想独立，很自信、做事有想法有追求，不满足现状，虽有钱还不懈努力。

原因分析：再婚家庭中长大，父亲和前妻离婚后净身出户，遇见曲筱绡的母亲后两人一起创业。在这种氛围下长大，耳濡目染懂了一些经商之道。于是学会了商场上的老道，感情上的又直率，既精明热心，又有恩必报有仇必究，正因为有物质和精神的双重富养，让她有冲劲，遇事拿得起放得下，就因为输得起。

四、邱莹莹

总体评价：情商低、精神不自立、依赖性强，出身低微、能力平平，有时顽强乐观，有时直率热心，在爱情里迷失方向，失去鉴别能力，在失业后无所适从，是教育问题的“代表”。

原因分析：如果从小受到父母的过分溺爱，幼年经历中缺少了挫折教育，长大了就很难形成独立人格，会有严重的依赖思想。比如剧中，邱莹莹一遇到失败和挫折，就不停地倾诉苦衷，以博取她人的同情和谅解。同时，由于父母要他“一定要在大城市站住脚跟”，没给予其选择空间，也导致其精神独立性的丧失。

五、关雎尔

总体评价：没有爱好，不会打扮，但是很努力。有点像邻家女，温柔，善良，懂事，上进；性格上畏缩，工作上自卑。

原因分析：文绉绉名字，虽然拗口但意境不错，也寄托了其父母的无限遐想和相关要求。这反映了她的家庭还是有一定的层次。强势的父母，总试图给孩子安排好所有的东西，把孩子塑造成乖巧听话的形象。在他们看来，孩子不需要大的成就，安心接受自己的安排、贤良淑德就好了。受这种家庭环境影响的孩子，人格往往容易分裂，性格上矛盾重重，一方面很叛逆，有很强的逆反心，因此关雎尔离开家乡独自来到上海；另一方面又会很自卑敏感，对前途命运不敢主动出击，遇事表现出不确定感、畏畏缩缩，缺乏勇气。

     很多时候，我们会纠结于“教育小孩，到底应该富养还是穷养？”其实，这并不是最重要的，最关健的是父母的理念与处理方式。作为父母，我们可以这样做：要明确自己能给孩子什么，不能给什么，凡事尽量让孩子自己去争取；要重点培养孩子的人格和精神；再次，要减少攀比、勿盲目从众。恶性攀比带给孩子的是焦虑、华而不实、孤单等不健康心理；最后要多陪伴孩子，孩子孤单了，就不擅长与人相处，会下意识将自己隔离起来，形成恶性循环。同时还要想尽办法来提升孩子的自我价值感，这是孩子遇到挫折、困境后能否保持乐观坚强的心理后盾。

以上，仅仅是个人观剧后的一些杂感，无所谓正确错误，聊作消遣吧！