学习进阶

2017年1月10日，七监区副监区长何晓斌带领分监区改造副前往九监区和二监区学习。

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何晓斌副监区长要求各分监区改造领导，针对分监区存在的不足之处，多向做的好的兄弟监区请教。特别在刑务室管理，档案管理，刑罚材料，劳动工具管理等方面，多学习兄弟监区的有效管理模式。并希望，各个分监区领导能将学习的方法因地制宜，根据实际情况，完善各分监区的管理。

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各分监区领导在学习的过程中，认真的根据分监区做的不足或者相比较差的部分向兄弟监区提问。外出学习过程，受益匪浅。

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我也有一些心得体会，第一，从1到n的过程的转变。我们要精细化管理，还是要提高生产效率都需要有一个好的方法，一个好的管理制度。在古代由于消息不通，人员流动不便，很多问题的解决方式不得不靠师傅的传帮带，或者依靠个人的智慧和经验。而今，科技的发展，解决问题方式的已经发生了巨大的改变。在监狱里，5+1+1节目《我爱大发明》，以及一些新闻报道里的民间发明家，就精神上而言，是非常值得钦佩的，他们这种独立思考，工匠品质都很值得学习。但从解决问题，实现目标的角度讲。这些人的基础却是太低了，就以造飞机为例，一个这个专业的博士毕业生的基础是地上三层楼，那么这样的一个民间发明家的基础就是地下三层楼，所以就算做出发明，往往是有巨大的问题的，有人说莱特兄弟不是民间发明家吗？但是他们可是学习了当时最先进的空气动力学和风洞实验的。所以，如果好用，抄过来又何妨？从1到n，学习是最快的途径。

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从n到n+1。从监狱发展来说，从劳改农场到围墙电网的封锁，1就是封闭式管理制度;从人工收到到电脑智能，1就是智能化管理制度;从我们这次学习来说，如果能因地制宜形成特色，那么1就是监区特色。我们谈创新，结合了1也许就是一次创新。正如现在谈的火热的互联网加，其实就是n+1的思维模式，我们现在的电商，网购发展的很迅速，但我们发现，以前拥有的钢铁业，制造业等等并没有消失，而是借助了互联网完成系统升级。在接下来的过程中，能否根据科技，特色完成模式升级，也许也是一个契机。

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有些关键技能是学不到的，却是我们安身立命的根本，需要用一辈子的时间去打磨。