《好好学习》笔记之——在海量的信息时代拼什么

        回顾中国改革待开发的三十几年的历程，在不同阶段富裕起来的人，都有自己认知方面的优势。第一个阶段，20世纪90年代到2000年左右，凭借的是知识数量构建认知优势。计划经济向市场经济转变的过程中，过去凭借“大胆”富裕起来的人逐渐隐退，具有一定知识的人非常吃香，如大学生很好找工作。

      第二阶段，从2000年持续的现在，凭借获取知识的速度构建认知优势。这一阶段，互联网在中国普及，打破了知识获取的范围边界，过去只能有少数人能获取的知识，现在对大众来讲也变得唾手可得。这样，能最快速获取新的知识成为竞争优势。今天国内的互联网巨头都能找到“山寨”的痕迹。从门户网站到搜索引擎，微博，在线短视频等，是这样优势的体现。

        第三阶段凭借知识深度构建认知优势，这个阶段正慢慢来临。互联网的普及，各种学习网站、软件的兴起，大家获取新知识的速度相当。在这种情况下，如何在竞争中脱颖而出，越来越多地取决于知识的认知深度。

        美团在“千团大战”中的成功突围，就得益于创始人王兴对团购的深度认知，他清楚地看到决定团购事业的关键是：高效率、高科技；低成本、低毛利。所以当其他人在广告大战时，美团埋头于系统开发和效率提升。现在共享经济遍地开花，打着“共享经济”旗号的很多企业，最终能走多远，应该也取决于对共享及经济的深度认知。那么，又会有多少能成功存活下来，我们将拭目以待。

        在今天这个知识大爆炸的时代，人的竞争优势不再仅仅是对所获信息的分类整理，保存；更重要的是对信息的归纳总结，提升我们的认知深度，进而改变我们的行为模式。

        那么，如何提高我们的认知深度呢？回答这个问题之前，我们首先要明白什么才算深度认知？作者举例说：北京的房价为什么那么高？A答炒房团搞的。B答北京土地稀缺，高购买力的人群过度集中。我们明显可以感觉到B的回答更有深度。简单回答和深度回答的区别何在？有三，从形式上看，简单回答就事论事，看到事物的表象；深度回答在于分析表象之后找出规律。从回答的思考方式看，简单回答凭借主观经验感受；深度分析依赖实验验证、数据支撑和逻辑分析。从答案的效果看，简单回答只能解决一个特定的问题；深度回答更能普遍地解决类似问题。所以，深度的认知能力就是在分析问题的时候，能够跳出问题本身思考更普遍的情况；在寻找答案的时候，能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。更进一步，通过深度认知得出的结论，往往能解释相似情景中的很多问题。在这些结论中，那些经过更为长期广泛地验证，在更普遍的领域具有指导意义和应用价值的就是以后要探讨的“临界知识”。

以上所有的观点都来自成甲《好好学习》