教育的本质第四章第四节

《教育的本质》

   第四章最后的一句话让我印象深刻——“实现天道”与“完成天道”的责任，要由教育负担。我的感受一句话总结，教育是最难的科学。联想到下面一段话，“我们通常把自然科学作为硬科学，社会科学作为软科学。但是生物学家埃蒙德·威尔逊指出，社会科学实际上比自然科学硬得多。“首先，教育系统中包含的要素复杂。从人的层面看，学生、教师、管理者、父母、政治家等等，几乎可以说每个人都是教育系统的要素。从用具上看，教材、仪器、教室等等各式各样。其次，各个复杂要素层叠交织，难以梳理其关系。第三点则是因为前两点，由于要素及要素关系的复杂性，导致教育评价的标准难以制定和衡量，很多时候，我们无法通过简单测试了解学生深层理解或者说内化于心的隐性知识。但教育最硬的在于责任——实现天道和完成天道的责任。也许承担责任的最好方法正如书中第四节所讲，明“知与行有不足”之理，做“知必彻行必果”之事，先求自身完美，再助长别人。我内心很笃定的一句话是Action speaks

louder than words，所以乐天行动派，行动起来吧，也许过程艰辛漫长，但请相信，不管天空再高，踮起脚尖，我们就更接近阳光。轻轻落笔：愿这个过程中，有你，有我，有我们。