坐在电脑边上的教师

这是我今天突发而想出来的一个话题，可能有点唐突。二十年前开始接触电脑，最早叫286吧？再后来386，486，586，一直到什么台湾宏基，再到联想，方正，戴尔……电脑技术如同日月变幻，换了一茬又一茬。

再说我们教师，电脑在变，我们一直在追赶，纵使费劲洪荒之力，我们从来赶不上变化了的形势的“趟儿”!我们总是落在电脑的后面，除了无奈还是无奈。

当然啦，我们也不傻，不会我们就学——所以就冒出来各种各样的培训项目，诸如继续教育，远程教育，远程研修，三通两平台，一师一优课。目的性都很强，为的是让广大教职员工把电脑、网络与课堂紧密融合。虽然效果可能差强人意，且实际收效也千差万别。但是，各个领导部门的良苦用心足以“窥见一斑”!

所以我觉得最应该谈谈“坐在电脑边上的人——我们教师，教师我们”。从我谈起吧，不知曾几何时，每天早上到办公室里的第一件事——按动开机键，然后才会去扫地，拖地，规划下面的工作行动。否则，竟然很难顺利顺畅安之若素。您可能不信，后天周一，办公室里，可以一试!

“人是第一”，这是我的观点。什么意思？原因要从根本之处找，我们必须先找教师积极性低迷的症结所在。因为，马上又要到暑假了，林林总总的培训和研修班还是会粉墨登场。需要我们——坐在电脑边上的教师们，切莫抱怨，也别急于模糊，更不要忙着拒绝进步强调理由。关于正解我的理由有下三。

首先，只借说一句古话:“上智之人不教而成，下愚之人虽教无益，中庸之人，不教不知也。”

其次，因为惰性的缘故，我们都是学习界的“井底之蛙”。学习来时，往往都是应付居多，很少有人发现当今的学习真的是非常实用，更难有人吸收并能运用到日常生活工作中去了!

再次，仍说那个实例。抱柴火烧水，同样是烧开一锅水，有人用柴十抱，有人十五，也有人二十。培训也是这样，水未烧开，千万别心疼或拒绝抱柴——不去学习培训了呀！

世界上真的不缺少美丽，大家都知道缺什么?席慕蓉老师说:“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用她来寻找光明”!

估计大家应该已经都看到了，二十几年，我们“买的多，用之少”，虽然都说都承认都明白我们已经离不开电脑?再往下看也一样，电脑越来越重要，信息技术越来越重要，大规模的先进的开放的在线教育课程——这不就是嘴边上的“慕课”?一定会成为常态，每个教师都要会熟练的运用“常态的常态”!您信吗?

那么，坐在电脑边上的我们，老师们，学习季来了后，我们应该怎样去做?