误区透视
审题是通过对试题进行分析和思考，理解命题意图，弄清写作内容、范围、重点、体裁，并据此进行立意、构思的思维过程。审题发生偏差，必将误入歧途，损失惨重。甚至可以说，审题失误，全盘皆输。
审题的常见误区主要有：对题目中的词语理解不准确或不全面。比如，把“诚信”理解成“信任”，把“和谐”理解成“团结”，把“坚韧”理解成“忍耐”等。由题目一步步蔓延开去，写着写着就偏离到另外的事情上去了。又或画蛇添足，使作文部分跑题；又或抓了枝叶，丢了主干。因误解或读不懂题意而离题；扣题意识不强、写作随意而离题；没有全面把握题目要求，粗心大意而偏题；等等。
如何审题呢？
第一，抓题眼，确定选材范围。写作前要“瞻前顾后”，审清题目中的内涵，看清、想清、吃准题目的含义及涉及的范围，领会提示语透露出来的信息。明确题目的限制，限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚这些限制，不能越雷池半步。找准“题眼”，来确立要表现的中心。
第二，展联想，挖掘深刻主题。小题往往可以大做，深入思考，挖掘出普遍的、深刻的道理；大题也往往可以小做，要“平中见奇”，言人所未言，道人所未道。这样才会让文章立意深刻、意蕴丰富，收到“一滴水折射太阳的光辉”的效果。
第三，巧扣题，精心构思行文。开头扣题引下文，文中穿插巧切题，结尾照应写所感。
前车之鉴 “世上只有妈妈好——”
听着路边音像店播放的歌，我不屑地说：“说得对吗？”同行的同学看了看我，说：“当然了！你想想，是你妈妈把你带到这个世界，是你妈妈教你说话、穿衣、做人。”看着他那幸福的面容，完全没有注意到我沮丧的脸。
“行了，行了，还有完没完，什么我妈我妈！”内心正在打鼓，为什么我体验不到妈妈的温暖？不甘心，我努力去追寻。
“三八”妇女节的那一天，我想把我的想法用作文的形式读给母亲，并决定送给她一件礼物。 一字一句，我饱含热泪，我精神焕发。一个眼神，一个动作，小小的，但我却感到了失望与愧疚。我的不解让母亲伤心了。尽管这样，她最终还是接受了我的礼物——为她洗脚。
那是一双绿色的军用胶鞋，那是一双和男人一样大小的脚，那是一双干枯而伤痕累累的脚。 黄的、黑的、硬的、张口的趾甲间已满是泥，散发着特殊的汗味。
我的眼睛直勾勾地盯着它，母亲的眼睛注视着我，虽然我不知道她怎样想的，我想自己以前的想法错了，我知道自己不了解母亲的辛劳，我知道我不是一个好孩子。
我细心地洗着，泪水不争气地跑了出来：“妈，对不起，我不知道您这么累，我不应该那样说您——”
“妈不怪你，妈知道，你一直是妈妈的好孩子。”母亲的眼圈红了，但面带微笑。“妈！”我扑到妈妈的怀里，体味着从未有过的温暖。
那一刻，我读懂了母亲，我与母亲间的鸿沟也随之消失了。母亲呀！你是如此高尚，从那一刻开始，我要做一个真正孝顺的孩子，我会正确对待“世上只有妈妈好”，因为我们的心近了，我们彼此多了一份理解。
我发自内心地说：世上的妈妈都好，愿天下的母亲和孩子，拉近心的距离，幸福快乐！
【升格意见】
本文主旨是跟妈妈拉近距离、消除隔阂，从不理解妈妈到读懂妈妈结构全文。可是开篇点题过于啰唆，“我”与同学的对话内容空洞，离题太远。要表现“心近”这一主题，应多用心理描写，而原文恰恰缺少这一点。既然是写“心近”，就应先写“心远”，原文写心远这部分，内容不具体，衔接不自然、不连贯，生拼硬凑。前后对比不鲜明，叙事不流畅，如“我细心地洗着，泪水不争气地跑了出来：‘妈，对不起，我不知道您这么累，我不应该那样说您——’”感情抒发过于突然，有牵强附会之嫌，自然不能以情动人。
升格后的作文由“心远——洗脚——心近”三部分组成，原文“心远”部分写得不具体，升格作文弥补了这方面的缺陷，将母亲的“唠叨”写得很具体。原作在写“洗脚”时的感情抒发太突兀，升格作文运用了想象，使情感的抒发成为真情的流露，从而深化了主题。
【升格示例】
那一刻，我们心近了
路边音像店里“世上只有妈妈好”的歌声飘荡在我的耳际，心想，歌声如此嘹亮动听，而我离妈妈的心，却是那么遥远。
回想起妈妈的唠叨，我就烦恼不已。我放学回家，刚刚坐在电视机前，就传来了妈妈的声音：“别看电视了，看看你月考是什么名次！”每当穿上心爱的T恤，妈妈总会说：“像什么样子，男不男女不女的。”周末带朋友到家里放松，妈妈就会说：“别带乱七八糟的人到家，把时间放在学习上。”面对妈妈的唠叨，我实在无法忍受，气愤地说：“少管我，你是我亲妈吗？”这时妈妈愕然了，黯然转身离开。
“三八”妇女节那天，为了完成学校的作业，我决定送妈妈一份特殊的礼物——为妈妈洗一次脚。
那是一双穿绿色军用胶鞋的脚；那是一双和男人一样大小的脚；那是一双干枯而伤痕累累的脚；黄中带黑，干硬的脚底张开许多口子；趾间满是泥土，散发着浓重的汗味。
我睁大眼睛看着它，仿佛看到妈妈穿着硬底的胶鞋在地里锄草；我仿佛看到妈妈光着脚在稻田里插秧。爸爸外出打工，无论是家里还是地里都是妈妈一个人在忙乎。想到这里，我有点哽咽了，心里默默地说：妈妈，是我错了。
我更加细心地洗着，泪水不断地掉在水里：“妈，对不起，是我不理解您的辛苦，不理解您所做的一切都是为我好，我不该那样说您——”
“妈妈不怪你，妈知道你是妈的好孩子。”说着妈妈把我搂在怀里，我体味到了从未有过的温暖。 那一刻，我读懂了妈妈：妈妈是世界上最无私的人，心里永远装着子女，唯独没有自己，能够包容子女的所有过失与不敬。从那一刻起，我们母子的心紧紧地贴在了一起。
现在再来回味《母亲》这首歌，仿佛是我母亲的写照。我发自内心地说：世上的妈妈都好，愿天下的母亲和孩子，拉近心的距离，幸福快乐！
美文引路
节令是一种命令
夏初，买菜。老人对我说，买我的吧。看他的菜摊，好似堆积着银粉色的乒乓球，西红柿摞成金字塔样。拿起一个，柿蒂部羽毛状的绿色，很翠硬地硌着我的手。我说，这么小啊，还青，远没有冬天时我吃的西红柿好呢。
老人显著地不悦了，说，冬天的西红柿算什么西红柿呢？吃它们哪里是吃菜？分明是吃药啊。我很惊奇，说怎么是药呢？它们又大又红，灯笼一般美丽啊。老人说，那是温室里煨出来的，先用炉火烤，再用药熏。让它们变得不合规矩地胖大，用保青剂或是保红剂，让它比画的还好看。人里面有汉奸，西红柿里头也有奸细呢。冬天的西红柿就是这种假货。
我惭愧了。多年以来，被蔬菜中的骗局所蒙蔽。那吃什么菜好呢？我虚心讨教。老人的生意很清淡，乐得教诲我。口中吐钉一般说道——记着，永远吃正当节令的菜。萝卜下来就吃萝卜，白菜下来就吃白菜。节令节令，节气就是令啊！夏至那天，太阳一定最长。冬至那天，亮光一定最短。你能不信吗？不信不行。你是冬眠的狗熊，到了惊蛰，一定会醒来。你是一条长虫，冷了就得冻僵，会变得像拐棍一样打不了弯。人不能心贪，你用了种种的计策，在冬天里，抢先吃了只有夏天才长的菜，夏天到了，怎么办呢？再吃冬天的菜吗？颠了个儿，你费尽心机，不是整个瞎忙活吗？别心急，慢慢等着吧，一年四季的菜，你都能吃到。更不要说，只有野地里，叫风吹绿的菜叶，太阳晒红的果子，才是最有味道的。
我买了老人家的西红柿，慢慢地向家中走。他的西红柿虽是露天长的，质量还有推敲的必要。但他的话，浸着一种晚风的霜凉，久久伴着我。阳光斜照在网兜上，那略带柔软的银粉色，被勒割出精致的纹路，好像一幅生长的印谱。
人生也是有节气的啊！
春天就做春天的事情，去播种。秋天就做秋天的事情，去收获。夏天游水，冬天堆雪。快乐的时候笑，悲痛的时分洒泪。
少年需率真。过于老成，好比施用了植物催熟剂，早早定了型，抢先上市，或许能卖个好价钱，但植株不会高大，叶片不会密匝，从根本上说，该归入早夭的一列。老年太轻狂，好似理智的幼稚症，让人疑心脑幕的某一部分让岁月的虫蛀了，连缀不起精彩的长卷，包裹不住漫长的人生。 时尚有句俗话——您看起来比实际的岁数年轻，听的人把它当作一句恭维或是赞美，说的人把它当作万灵的廉价礼物。我总猜测这话的背后，缩着上帝的一张笑脸。
比实际的年龄年轻，就分明是好的，美的，值得庆贺的吗？
小的人希冀长大，老的人祈望年轻。这种希望变更的子午线，究竟坐落在哪一扇生日的年轮？与其费尽心机地寻找秘诀，不如退而结网，锻造出心灵与年龄同步的舞蹈。
老是走向死亡的阶梯，但年轻也是临终一跃前长长的助跑。五十步笑百步，不必有过多的惆怅或是优越。年轻年老都是生命的流程，不必厚此薄彼，显出对某道工序的青睐或是鄙弃，那是对造物的大不敬，是一种浅薄而愚蠢的势利。人们可以濡养肌体的青春，但不要忘记心灵的疲倦。
死亡是生命最后的成长过程，有如银粉色的西红柿被摘下以后，在夕阳中渐渐地蔓延成浓烈的红色。此刻你只有相信，每一颗西红柿里都预设了一个机关，坚定不移地服从节气的指挥。
【评析】
一件生活的小事，蕴含着人生的睿智和机巧，作者细笔宛转，从蔬菜生长有自己的时令，栽培和食用都应尊重季节的规律，进而引出人生也有自己的节气，不同的生命阶段有不同的耕耘，结尾再次回扣，表达了应当尊重生命的流程，才是真正懂得生命的意义的感悟，读来余味悠长。此外，文章标题明示文章旨意，一目了然，不遮掩，不绕弯，题旨自然表露，文章从蔬菜的时令和人生的节气两个方面，紧扣题目写作，选材精炼，引申恰当，关键处一语中的，“节令节令，节气就是令啊！”“人生也是有节气的啊！”使文章含蓄而不隐晦，读来明朗快意，又深刻有味。
写作训练1
【作文题】
那一刻，我
要求：请在空格中填上合适的词语，写一篇600字左右的文章。
【思路开拓】
这是一道后空式文题，限制了时间、人称，开放性很大，选材范围广，灵活度强。审此题时要抓住关键词“那一刻”。生活中有无数的“那一刻”，但究竟哪一刻才最有意义、最有情味、最值得一写？这给了同学们选择和想象的空间。“那一刻”是文章的重点，“一刻”，时间极短。因此，所记之事必须是某个特殊时段里发生的。要具体记叙和描写出“那一刻”的人、事、物的情景和过程，展开合理的联想和想象，进行细节描写，把“那一刻”写得具体、细腻、深刻，把其中的“理”深深地蕴藏在人、事、物之中。切不可忽视“那一刻”，而极写之后发生的事情，偏离题意；或者将笔下的“那一刻”时间写得很长，甚至时间都不明确。总之，“那一刻”是瞬时的，是有情景、有铺垫的，中心的表达才能水到渠成。
我们填入空格的内容，如果自己非常熟悉，有把握写出个性特色，聚焦生活细节，就没有大问题了。如“那一刻，我激动极了、悲伤极了……”，又如“那一刻，我倍感珍惜、惊呆了、被感动了……”，再如“那一刻，我明白了、长大了、懂你了……”只要能打动人心，也是自己感受最深、最真切的，就可以构思落笔了。
【素材锦囊】
●经典片段
一两天过后，我正用线把大小不同的珠子串起来，按两个大的、三个小的这样的次序。结果老是弄错，莎莉文小姐在一旁耐心地为我纠正错误。弄到最后，我发现有一大段串错了，于是，我用心想着，到底应该怎样才能把这些珠子串好。莎莉文老师碰碰我的额头，使劲地拼写出了“想”这个字。
这时，我突然明白了，这个字原来指的是脑子里正在进行的过程。这是我第一次领悟到抽象的概念。
我静静地在那里坐了许久，不是在想珠子的排列方式，而是在脑海中用新的观念来寻求“爱”的解释。那天，乌云密布，间或有阵阵的细雨，突然间太阳突破云层，发出耀眼的光芒。 我又问老师：“爱是不是太阳？”
“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑的，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”
刹那间，我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。 ——海伦·凯勒《再塑生命》
●点拨 海伦·凯勒《再塑生命》的节选，可以视为个体微观层面的“那一刻”的范例，结尾“刹那间”可以直接替换为“那一刻”。你也完全可以像她那样，写出真切的感受，写出成长的滋味、写出生命的意义……
【优秀习作示例】
那一刻，我感到了温暖
从小到大，我一直不喜欢我的外公。这也难怪，和温柔慈爱的外婆相比，凶巴巴的外公当然让人讨厌。
外公一直也不太喜欢我，见了我总是一副冷冰冰的表情，要不就是将两道眉毛缠在一起，可以这么说，外公没给过我好脸色看。相反，见了表哥表弟，倒是眉开眼笑的。我曾经从门缝中看见过几次外公的笑，外公笑得越高兴，我心中越不平衡：“哼！不就嫌我是个女孩子嘛！男孩儿又有什么了不起的！”
六年级的暑假，妈妈让我去外婆家住一个星期。可谁知，刚一进门，见到的就是外公的“臭脸”。 “外公好！”我极不情愿地喊了一声。
外公正吸着烟，听见我叫他，扭过头去，冷冷地回答道：“嗯。”随即吐出了一口烟雾。
烟雾飘过来，我吐出一口气，将烟雾吹了回去，我不愿让带有外公气息的东西靠近。
一星期终于过去了，吃完晚饭，外婆帮我整理好东西，我接过来，走出了大门。外婆在身后嘱咐着：“路上小心点！”
时间其实已经不早了，刚才我非要走，这时却有点后悔。我走出了村子，来到大路上，朝几百米外的车站走去。路灯一闪一闪的，坏了许多天，却没人来修理。
路旁的树仿佛在张牙舞爪。我紧盯着路，生怕摔倒，跌进旁边的菜地里。
终于，车站到了。我无意间向大路看了一眼，却呆在了那里。我看见，外公正拄着拐杖，慢慢地往回走，一步一步，走得那么困难。外公一直在后面送我啊！公交车停在我面前，我慢慢地走上去。我从车窗向大路看去，外公瘦削的背影渐渐模糊在夜色里。
那一刻，我感到了温暖！