段小鹏：小学成绩好，初中咋不好了（提早知道原因）

很多人，当在回忆时，或者几个人在一起闲聊时，就好说：哎，我小学成绩怎么怎么的，咋到了初中就有点下滑了。你们不知道有没有这种经历，今天我在整理资料时，就发现了。于是，就这话题向大家一起聊聊，（此片文章回不回暴露年龄，哈哈哈）

在我们读书的时候，老师就常常说到一句话：“初一小山丘，初二分水岭，初三天上地上”

大多数人会在初二，出现成绩的滑铁卢，俗称高危期！

甚至还有很多人在小学、甚至在初一都是“好学生”，怎么一到初二就不行了呢？

那么作为过来人的我们应该做点什么呢？

出现的原因和应对的方法与大家交流一下，期望能对你教育孩子有所帮助。

与其说成绩下滑，不如说思维的掉链

小学是人的一生比较平稳的时期，一般不会出现大的问题。只要学习努力，听老师和家长的话，取得好的成绩并不太难。在小学时期，“语数双百”司空见惯，90分以下一般就算差成绩了。对吧！

然而，在这种现象的背后，不少学生在小学时期就已经种下了“初中滑铁卢现象”的种子。为什么这样说呢？

我不知道有没有这种现象，学习方式属于死记硬背的，没方法。知识点少，凭“小聪明”，习惯还不咋好的、而知识面也窄不喜欢课后阅读等等。这就是根！要想树好，根得深。那么现在得纠正，可以从学习过程中学生思维的深度和广度。对知识的简单应用是“浅层次思维”，进行抽象逻辑思维是“深层次思维”。因为初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就落后下来了。

所以现在就可以从以下几点来改善学习的根：

改善学习方式。肯动脑筋，善于思考，善于提出问题。提出问题，往往是成功的一半。

知识面要尽量宽阔。要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长要注重孩子的知识积累。

锻炼思维方式，多条理性

还有影响的原因就是意志力和毅力上的原因对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力为什么这样说呢？

在小学有一部分学生较聪明，学得很轻松，所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。这些学生常常会因为聪明而受到家长和老师的赞扬。他们错误地以为，取得好的成绩，原来如此简单，不认真不努力也可学好。养成了做事马虎，不求胜解，怕吃苦等不良习气。对不对！但是，初中就不得行了，毕竟知识点初二一年的知识量要超过整个小学六年的二倍。这时，不努力是绝对学不好的。由于学生刚进入初二，心理发展不成熟，对自己的认识不足，困难面前，找不出或不想找解决问题的方法，采取自我安慰，自我放弃。又由于学习的长期性，需要学生坚持不懈地学习，但部分学生缺乏起码的意志和毅力，怕吃点苦，怕受点累，就产生应付的心态，造成学习不扎实，下滑下来那就不是下来必然的了吗？

所以得坚持给根浇水，施肥。

要培养孩子的忍耐性、意志力、目标，就成为了必不可少。还有就是家长的教育意识，不是说，有什么天才儿童，错，天才都是99的汗水 1的天赋的嘛！

还有就是习惯也是一大影响。

学习习惯好坏主要不是取决于智力因素（智商），不是你有多聪明，你习惯就好，而主要取决于非智力因素（情商

非智力因素即品德、意志、毅力、兴趣、体力，还有习惯等因素。良好的学习习惯对每个人的学习终身受益，也是学习好坏的重要因素。

学习习惯的养成主要取决于非智力因素。学习习惯具体指上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、预复习习惯、考试习惯、记忆习惯、出考题的习惯、反思的习惯等。这些良好习惯的养成就要看每个人的意志、品德等方面，尤其是遇到困难时非智力因素就非常突出。

所以在小学阶段培养孩子细致、扎实、严谨、高效的学习习惯。比如：做事有方法啊，说话有条理啊，生活有规律啊！

还有就是交流，我发现个性与人际关系的尴尬性格比较狭隘、偏激的学生，或内向而不善于交流的学生，容易出现各种各样的问题，处理不好人际关系

也会会严重影响孩子的学习过程和学习成绩。有的因人际上孤独而出现心理疾病，有的会交坏朋友，有的会寄托电脑游戏。

所以在培养孩子的交际也是很有必要的，不只是一天为了学习而学习。

要教导他们学会“换位思考”，学会去缓解心理上的不平衡。以爱心、宽容之心去包容他人，善待他人，体谅他人，友好相处。要鼓励孩子多参加集体活动，多为他人服务，多帮助他人，多与人交流，多交朋友。心里有事要向朋友向师长倾述。家长要经常和孩子沟通，做孩子的朋友等等。

家庭环境和一个家庭爸妈的关系也造成非常大的影响。在孩子上初中的阶段，应尽量保持家庭生活状态的稳定。这个年龄段的孩子正值发育期，生理上的变化也让他们更需要个性发展，更希望让父母了解、尊重自己的真实想法，表现出来就是“初二孩子逆反心理较重，反叛的行为比其他年级更明显”。

所以保持家庭和睦，也是为孩子做个好榜样。

影响是方方面面的，总之，要想树长大好长得大，得有很茂密丰盛的根。