岁末年初时，世界不太平：
美伊局势紧，苏莱马尼崩。
看新闻，美伊双方剑拔弩张，你来我往，各不相让，有进一步恶化的态势。大的国际形势紧张，我自己小气候也不轻松。想插手他们的事吧？那是心有余而力不足，说说今晚自己苦逼而又搞笑的事吧。
继元旦期间给上高一的小孩打印数学试卷后，今晚我又做好了打持久战的准备。
作业是班主任（语文老师）在微信群里发过来的文件，然后一句话带过：以上文件为数学老师发予学生，请家长们转发给学生们。
我心里暗自庆幸的有二：其一，他是发给学生的，好在不是发给我完成的。
其二，现在学生既然都有手机了（老师要是不认为学生个个有手机的话，怎么发给他们？），转发一下还不简单，不要打印了吧？
小孩回答，还得打印。还必须今晚打印，不然明天没时间完成。直接地毫不留情地击碎了我小小的美梦。
为了祖国的未来，为了孩子的学分，赶紧打开电脑打印吧！
电脑旧的像我爷爷的爷爷留下来的一样，其反应速度也一样。开机要等半天，我也不能浪费时间啊！就在旁边琢磨下午一直没有在手机上添加好的新摄像头。
文件打开后，我习惯性地先看WPS左下角显示多少页，嗯！还好，只有45页。元旦那天两套数学作业加答案，一共99页，打印出来后叠起来，足有砖头那么厚。与之相比，这是小巫见大巫，少多了。
最苦逼的是上次打印中卡了几次纸，想方设法，百度查询，电话咨询，好不容易才把碎纸撕出来，弄得双手墨黑，满头大汗。默默祈祷，希望这次菩萨保佑，打印顺畅，好运到底。
摄像头几次添加都是失败，但看着旁边的打印机“噗嗤噗嗤”的叫得欢，心里还勉强得到了一丝安慰。
哎，停停吧！先不搞摄像头，每次配置网络要整整60秒，每次都是失败。好像故意要考验我的浅薄与无知。
回头来把打印出来的纸整理一下，别把顺序搞乱了，又是麻烦。
先看一下清晰的字迹，还有彩色的，感到很高兴，顺便琢磨了一下题目。哎！看不懂，完全看不懂。只怪自己那时读书太少，现在的小孩学问太高深了！
嘿！不对吧？怎么那么多“冀，辗，兮，令”，还有像日本文字的。拿给小子一看，哦！他也不懂。“你是不是上课没有听讲啊？真不懂？”
“真不懂，你这打印的是乱码啊！”
我仔细看看，有点像。哎！可惜了我这么多的好白纸。
回到电脑前一看，显示屏里也是有乱码。看看手机里的，却正常的很。是不是发的过程中没有发整齐，变乱了？重新发一遍，打开来一看，还是一样。
心里慢慢起火了，一学年交那么多学费，老师怎么不打印出来呢？班里不是每个学生都另外交了好几百的班费，买了打印机放在教室里吗？如果七科的老师都这样的话，家长怎么活？
我眉头皱得眉毛都要掉下来了 ，怎么今晚两样事情都是瞎子点灯——白费劲啊！
犹豫了一会，我勇于承认自己的不足与粗俗，还是厚颜无耻的在冷清的家长群发问了。过了一会，有两个家长热心的回答了，他们的打印出来没问题，并且信心十足的告诉我：应该是你的电脑有问题。
我想想，也许可能是吧！都老爷爷级别的，不出问题才是不正常。我把软件都升了级，用PDF打开。还是一样，没有好运降临。
微信家长群里另一个家长发了一张图片，说给小孩看了，小孩说没法做。还发了图片上来。我仔细一看，是没法做。答案ABCD的编号是有，但好吃的内容被人偷走了，留下空白的，无味的编号。
我心里暗自高兴，总算有同病相怜的了。不然班主任老师看到信息，还以为就我一个傻瓜在捣乱。
我随后回了一条信息，@*^O^某同学爸爸，你的不乱，是没码。我的打印出来后像被外星人糟蹋过，只有外星人勉强可以看懂。
随即是几个家长发了笑脸，我再仔细看看，心里也笑了。佩服自己那小小的聪明才智！也感叹愚昧无知的我又被外星人戏弄了一回。
后来，有一个家长（应该是数学课代表的妈）重新发了PDF档的文件出来。
鼓捣半天后，苦逼的我终于可以向小孩，向社会交差了！