大家平时都是怎样讲睡前故事的呢？
据我所知，有些孩子睡前不需要讲故事，躺在床上自娱自乐半小时左右就入睡了。
我将这种“独立”行为解读为：安全感爆棚！
但天使宝宝都是别人家的，更普遍的情况（尤其对于小小孩而言）是需要哄睡的——由父母中比较有耐心的那位拿着绘本念给孩子听（孩子大一些也许会跟着一起拼读），几本书读完就关灯睡觉。
其实，绘本中鲜艳的色彩、生动的画面，白天给孩子的视觉刺激已经够多了。
我倒是建议：
睡前故事可以在关灯后给孩子讲——改编经典，或干脆原创。
（下文会分别举例）
这样做的好处是：
01．黑暗的环境，能够最大限度的让孩子开展想象，“在脑海中将听到的事物勾勒出具体画面”是非常有趣也很有挑战的“游戏”；
02．你最了解自己的孩子，可以根据他的理解能力不断的往故事里面添加新的词汇，也可以结合生活中发生的点滴，在故事中插入情感引导等特殊情节。
关于改编
《好饿的毛毛虫》想必许多家长都接触过，我家更是中英文各备一本。
从表面上来看，这本书包含5个知识点：
01．日期概念——从星期一至星期日；
02．数字概念——从1到5甚至更多；
03．食品种类——主打水果，也有少量的点心、蔬菜、肉类等;
04．量词——4颗草莓、1块巧克力蛋糕、1根冰淇淋甜筒、1片西瓜……
05．昆虫变态过程——毛毛虫是从卵里孵化出来的，长大之后会破茧陈蝶。
平日里，我采取中英文混输的方法灌输，念叨多了，许多情节会自动嵌入核心记忆。
到晚上，我会通过自己的理解去改编故事，加入以下知识点：
01．方向、感官等概念
毛毛虫从卵里面扭啊扭啊爬了出来，它看看脚下，是一片绿色的大叶子，仰起脖子抬头向上看，哇！好刺眼，原来是大大的发光发热的太阳，看看前面、后面……四周都是长满叶子的树枝，原来，它在一棵茂密的大树上！
02．食物口感、分类使用
口感：苹果脆脆甜甜的、梨子酥脆水分多、黑布林酸甜有嚼劲、草莓软糯香甜、橘子酸甜水润……Yummy yummy
分类：水果（直接吃）、蔬菜（需加工）、点心、荤菜等
03．颜色
由于儿子在20个月时就能够分辨12种以上的颜色，我在这方面会着重给他加上难度。
这本书中，每一种食物有自己的颜色，我不仅会一一为他描述，比如说到淡黄色的梨子，我会问还有什么东西是黄色的呢？他喜欢这种找颜色的游戏，会认真动脑思考并回答：小鸭子、太阳花（向日葵）……
这个套路可以衍生出很多版本，记得有一次让他找找什么东西是波浪型？我先举了2个例子，分别是“外婆的卷发”和“被风吹过的水面有波纹”，然后便思维枯竭了，意想不到的是，他居然指着家中的电子琴说“黑的白的是波浪”，我瞬间被惊艳到！
于是重复他的话：“宝宝，你的意思是电子琴凸起的黑键白键像波浪！我怎么没想到？你真会联想！”“哇喔！”（这是他的口头禅）。就一件事本身的具体表扬，有助于瞬间提升孩子的自尊。
孩子的潜能超乎你的想象！
04．社交
毛毛虫第一次来到这个世界，感觉到肚子空空后，不知道有什么好吃的，去哪儿找吃的。这时候，一只非常漂亮的小鸟飞了过来，它的有着大红色的翅膀，背部的羽毛是天蓝色的，后边拖着长长的湖蓝色的尾巴，最后停在毛毛虫附近的一根树枝上。
毛毛虫怯生生的跟它打招呼：“你好！我是毛毛虫，见到你很高兴，你叫什么名字呀？请问你知道哪儿有好吃的东西吗？”小鸟笑着回答：“我是金刚鹦鹉（他曾在动物园里见过，我有意帮他巩固印象），很高兴认识你，我正要去附近的苹果树找我的朋友小松鼠，来，你爬到我背上，我带你飞过去吧！”（现实中，鸟会吃虫，晚上不提便是）“太谢谢了！我也好想像你一样能自由自在的飞呀”，“等你长大后就会飞了！”
随后的每一天，毛毛虫都会认识新的动物或者昆虫，比如松鼠、猴子、蜜蜂、蚂蚁、蜗牛……它们都会与它建立联系。
有时，我会安排一些矛盾冲突，但最终都有解决方法。
05．睡眠
变成蝴蝶的毛毛虫飞到池塘边，望着池塘里自己漂亮的身影，感到不可思议！
我会安排它与蜜蜂、蜻蜓、其他蝴蝶一起对话、玩耍。
到了晚上，蜜蜂回到蜂巢中睡觉，蜻蜓在树叶上睡觉，蝴蝶们就在花瓣上睡觉……用来引导孩子睡觉。
有时，孩子要求再多讲几个故事，我会对他说：森林里的动物都睡着了，我们也睡吧，你可以到梦里面和它们一起玩耍噢（我也曾试图向孩子分析和描述什么是梦）。
关于原创
原创故事我总是边构思边叙述，想到哪儿说到哪儿，在这里分享相对比较“成熟”的一篇《三只小羊》：
这个故事从我儿子1岁半讲到现在2岁出头，每天睡前都要听一两遍，每次他都能把之前熟悉的已知的段落背出来和我互动，我也会即兴加入一些新角色、新段子。
尽量让故事囊括更多信息：颜色启蒙、形状分类、人格养成（耐心、妥协、坚持等）、亲情、友情、科普……
好了，故事开始：
从前，有3只小羊，分别是1只白色的山羊、1只黑色的绵羊，和1只棕色的羚羊。山羊和羚羊的毛都是短短的直直的，绵羊的毛是卷卷的。
尽管他们的毛色不同：白、黑、棕（为我在今后和他讨论种族友好共处话题做伏笔）；体型（高矮胖瘦）不同：羚羊的个子最高，头上的角也最长，绵羊最胖，身体看上去就像一团大乌云，它头上的角像月牙一样弯弯的，山羊身材最娇小，头上有两节短小的直角（别小瞧它，下文中它会爬树噢），但这不妨碍他们成为好朋友。
有一次，三只小羊约好了一起去爬山（之前我们带孩子登过佘山，这里会跟他做一些特别的回忆）
一大早，太阳升起，和爸爸妈妈道别后，它们分别从家里出发，到山脚下集合，然后互相打招呼（随机应变）……
人有2条腿，羊有4条腿，所以它们爬起山来比我们快（大约在孩子18个月刚学会正念倒念1-10的数字时，我们就开始训练他的数数能力，目前又引入了5以内的加法）。
山羊腿粗，但走起山路来可灵活了，羚羊的腿比较细，它爬山是靠跳的，绵阳就吃力了，它喜欢在宽阔的大草原上慢悠悠的行走，爬楼梯对它而言可不是一件轻松的事。
在爬山途中，小羊们会遇到：
独自登山的兔子：小羊们见兔子一蹦一跳速度慢，主动提出背它上山（助人为乐）；兔子带它们找到山上最美味的草坪（礼尚往来）；
聪明机灵的山猫：带领小羊们找到山上的水源，并护送晚上迷路的小羊们下山（感恩的心）；
常驻山上的麻雀：向小羊们推荐了一棵最高大茂密适合午睡的大树（结合白天教他的树影婆娑、树荫下面好乘凉等，强化记忆）；
热情好客的猴子：摘下桃子给小羊们吃，可惜它们不会剥皮，也不喜欢这味道（教孩子尊重每个人的选择）；
在山泉处喝水时偶遇的长颈鹿：推荐它们这座山上最好吃的树叶（最终只有会爬树的山羊吃到了）……
小羊午觉结束后，下山了，看到迎接它们的爸爸妈妈（形容动物父母的形象、介绍三个家庭的亲子相处模式、缓解分离焦虑……），和它们拥抱、互动。
最后各回各家，睡觉。
注：上述文字都是最简略的描述，实际上可以衍生出很多情节、冲突、交流……
我的小羊故事还有许多不同版本，比如山洞探险、参观动物园……
多听故事，不仅能提升孩子的语言表达能力、激发写作热情，对他们的思想、人格、行为等，都有很大的正面影响！
再过几日外婆要带孩子乘火车去西安旅游，由于是第一次坐火车，而且要过夜，我特地编了一个三只小羊乘火车去四川看大熊猫的故事（因为他喜欢大熊猫）。
我在故事里为他描述了许多在火车上要注意的情节，在他心里种下“和外婆共用一张硬卧”的种子，告诉他房间的布局、床铺的大小、被子的触感等信息，希望他在火车上的那两个晚上不要打扰到其他乘客。
还有买票、问路、打车、如何通过剪头和文字看动物园里的指示牌……（旨在激发孩子对文字的好奇，在他还未主动询问我具体的字怎么念时，我不准备教他识字）
总结
家中绘本上百，从一开始孩子乱翻乱啃乱扔乱撕，到后来的一次可以专注的看个半小时以上，许多书他一看到封面就能立即报出名字……关键在于兴趣的培养。
而到了睡觉时间，那些平日里超龄的、孩子不爱看的书，我就会改编成他能听懂的语言去讲述；那些经典的、他十分喜爱而我却读厌倦了的绘本，就会被再创造出一个个新的故事，带给孩子更多的乐趣。
我的文章仅是个人零散思路的东拼西凑，无法面面俱到，如有任何补充，欢迎留言。
若想要更系统、专业的理论支撑，以及学习如何编故事，诚意推荐《小巫教你讲故事》（好书，免费打广告了）
最后，希望各位读者都能有收获！
