电子分析与电子线路课程

1、课程简介

本课程结合电路和模电，96个学时，从2016开始课程改革，冯班大二上的必修课。学分6分，算比较高的。

以下是教务系统上的课程介绍：

本课程包括电路分析原理和电子线路基础，是电子信息类专业的核心基础课程，旨在建立模拟电子系统分析和设计的基本概念、基本理论和基本方法。主要内容包括：电路的基本概念与基本定律、电子元器件的电路模型、直流稳态电路及电路分析的基本方法、正弦交流稳态电路、电路瞬态特性分析、双端口网络、分离元件放大电路基础、集成放大电路及其应用、信号产生与整形电路、逻辑门电路基础、直流稳压电源、数字与模拟信号转换电路等。

2、我眼中的教学情况

因为是第一次课程改革，教科书还没有编纂完成，所以上课的话基本是跟着老师的课件。教我们的是殷瑞祥教授，百度一下就知道这老师有多厉害。前几节课老师会推荐几本参考书，教科书的话，我们班大多数同学都用邱关源的电路，童诗白的模电，还有殷老师自己编写的《电路与模拟电子技术》。不过此书受篇幅限制，很多内容没有讲述，建议还是以老师的ppt为准。老师的讲课速度较快，很难在课上搞明白全部内容，课下需要多花时间看ppt和老师推荐的书，有兴趣的同学也可以去找网课学习

2.1、教学方法

虽说是将电路模电结合起来一起上，但是上课的时候还是先学电路基础，后学模电内容，所用课时各半，可能因为期中后的金工实习，模电学的时间会较少一点。

以下是笔者在学习过程中的一些感受：

• 先慢后赶

刚开学的时候老师会花比较多的时间帮助同学们打基础，印象中大约花了两周的时间学电路书的前四章。后来不少同学反映，这样可能影响进度，所以老师会不会做出调整仍是未知数。建议 一开始打好基础 ，否则到后边会很吃力。

• 知识点多

emm第一次课改的考试，是没有重点的，考试结果可谓惨烈。好消息是16届起，老师特别仁慈，最后一节课详细地划出了部分课后题目和每个ppt的重点，以供同学们复习。）

2.2、课程考核

• 平时成绩

15届情况：可能是第一次开设这种课程，老师一开始并没有讲明考核方法。让我们交了一两次作业后，决定用小测验的形式作为平时成绩的考核，取消作业。差不多接近期中的时候，小考就开始，共六次，电路和模电各占三次。小考题量多，难度接近期末考题，而且里面有期末考的同类型题目。认真对待小考，期末的时候会感谢自己曾经努力的时光。

16届情况：平时成绩由两部分组成，一部分是老师布置的作业题，作业题难度较大，题量较多，建议大家买一本参考答案用来写作业；另一部分是老师要求我们对每个ppt写一个一面纸总结，建议大家认真写总结，一来和平时成绩有关，二来也相当于一次复习。

• 考勤

殷老师对考勤很重视，学生迟到、旷课都会惹他不高兴，缺课人数过多，老师的脸色会很难看。老师多让学委或者班长登记考勤，他自己动真格全班点名的情况不多，但是如果被点到一次，影响可能就很大了。理论上说没有把考勤列入成绩考核中，但我觉得或多或少会有影响。

• 考试

如前面所提到的，没重点，但是如果认真参加过小考，多少能有自己的判断。笔者这一届首遇课改，以后的变数还不好说，在此只是简单陈述2015届冯班此课程的情况。

本人的班级最后考试的结果很“惨烈”啊，挂科的人补考都没过，希望师弟师妹们认真对待这门课。

来自小师弟的补充：16届的考试由十道问答题和九道计算题组成，题量很大，计算量也很大，考试的时候做题速度要快。问答题全部来自老师的ppt，老师在最后一节课对每个ppt都划了重点，把这些记熟练就没问题了。计算题都是我们平时做过的题，考前建议把平时做过的题认真做两遍。虽然都是做过的题，但是想要拿高分也是不容易的。

3、课件资源

电子分析课件 密码: f2kb