梦到与老师同台做工作坊 2018-06-26

梦到与老师同台做工作坊

梦见我参加两天的工作坊。

第二天上午安排我主讲，讲得不错。后半场，从黑板往后拉直的展板或巨大书页，令第一桌成员不得不往后移动，否则她们就看不到了。

最后一个移动的，本来离黑板最近，是一位衬衣闪烁孔雀蓝图案的短发女士，她一边闭着眼，表现出困了或病了的痛苦表情，一边坐在椅子上滑动到位。我想要把自己的舒服椅子搬给她坐，意识到讲课需要这把椅子，保证讲课第一；又想把会议室后端一把椅子搬给她，觉察到这并非主讲者责任。拒绝脚本的ITHY诱惑，我回到讲课中来，承担自我责任。ITHY心理游戏是2006年4月安妮卡老师为我照亮的。

我在黑板上写了一些中文和英文，把TA和CIS还有更多英文概念的缩写展开来拼写，一边感受到对学员空场时间太长，一边不确定是不是拼写准确，想跟以往那样核对，急忙里翻不到那一页讲义。于是想，“基本准确。如果不准确，大家会指出拼写错误”，一边把书写全部“enter”到黑板。我允许自己有错误，不再To be perfect。

回头看会议室，除了本子杯子等物件，空空如也，都吃饭去了。看来黑板上内容只好下午讲或记录或拍照了。作为成人，我接纳每个人照顾他自己的需求，世界是平行的，不以我为中心，也不以他人为中心。

此刻，安妮卡与Gloria的合体人，笑盈盈沿着黑板走过来；下午主讲人到了。她看了板书内容，赞赏我。我是重要的，接受我的课安排在老师前面。

我也要吃饭去，走到会议室后部，发现几位男女听课者就位。我自言自语也是发问“工作坊只有两天？”他们回过身说“是的”。时间短，板书内容没时间讲解，那是理论的部分，讲我战略咨询的经验如何与TA相结合。已经讲的是实务部分。我是成功的。同时，成功可以分阶段，留出时空，可持续发展。