抓住孩子兴趣点引导孩子写作文

          今天轩爸开车载着我和轩轩，还有轩轩的爷爷奶奶一起去拜访轩轩的姨婆。 车开到镇上，轩爸停好车后，和轩轩的爷爷奶奶一起去买东西去了。

         车上剩下我和轩轩，闲暇之余，我想到了一个亲子游戏。"轩轩，我们来玩个游戏吧，由我来假扮买车人，你假扮卖车推销员，你来为我详细介绍一下我想买的这辆车。好吗？"      "好呀。"    轩轩来了兴致。

        轩轩非常喜欢咱家现在这款车，因为买车是他和爸爸一起去挑选的，他特别建议爸爸买个带天窗的车。爸爸同意了。今天小家伙就对我介绍说，这位女士，我建议你买这款带天窗的车型，这样你们一家人出去旅游时可以打开天窗，站起来，把头伸出窗外拍照，这样会安全些，而且你看电影里这样的画面多酷呀。我一边听，一边乐，今天终于知道小家伙当初为什么建议爸爸买带天窗的车型了，原来是这种私心呀，也难怪，咱家小伙子可喜欢用手机拍照了。

         接下来，这位女士，我要继续为你介绍这款车的详细的功能了。轩轩有头有尾的向我介绍起来。从整个车的内部空间，座椅的调节，车内音箱设备装置及操作使用，到音量调节，自动感应钥匙，一键启动等都一一为我详细的讲解说明，又向我详细介绍前后雨刮的设计，车内冷暖空调的调节，再到车内储物空间的设计，司机座椅的贴心设计，车内坐椅安全设计方面都为我介绍得非常详细。      我这位假扮的买车人频频夸赞小伙子介绍得非常详细，让我对这款车型有了全面的了解。轩轩卖力细致的为我全面介绍着，我的心里很是佩服小朋友观察力比我这个不会开车的"傻大妈"强。

        我们母子玩得很开心，不知不觉中轩轩跟我连续介绍了大约二十分钟，一直到轩爸他们购物回来为止。

        游戏结束，我意犹未尽，非常好奇的问轩轩，从哪了解到这么多，是不是看了操作说明书。轩轩说，他喜欢这款车，所以爸爸每次开车他都默默观察看爸爸操作，有时询问爸爸，所以现在就很了解了。

        常言道：兴趣是最好的老师。轩轩二十分钟的口述介绍，我当时只是突发奇想玩的亲子游戏，没有想起录下来，要不真是一篇不错的口述说明文。

       孩子有了兴趣，就会用心观察，我想在平时写作文引导中关注孩子兴趣，结合孩子兴趣点引导，让孩子写感兴趣的事情或事物，就像今天这种方式，在玩游戏中不知不觉进行口述，必要时录下来，既锻炼了孩子的口头表达能力，又锻炼了迅速成文，一气呵成的连贯性。

          这种方法，以后我可以多运用，我觉得这对亲子教育中对培养孩子写作能力来说，值得实践。