让孩子的大脑自由D4 学而思

让孩子的大脑自由D4 培养聪明宝宝：七颗种子四种养分 第三章 播下智慧的种子 By 璇花香墨

1。每一个人的智力有一半是天性决定的，另一半是环境，也就是后天教养决定的。这说明无论孩子多么努力，其智力发育是有限的；孩子的成长环境，特别是父母的教育会深刻地影响孩子智力的各个方面。所以请不要再迷信一些逻辑清楚但缺乏数据支持的流行结论 例如：聪明取决于妈妈。其实妈妈智商并不完全决定孩子的智商，之前听过太多的言论什么儿子的智商完全遗传妈妈的智商，找老婆要找一个聪明的，其实这个也是没有多少考证的，因为智商测试这个东西在中国还不那么正规，仅是一个工具，不课全信，不像外国的幼儿园入学前一定要测试智商的，而且国外的智商测试比较正规，记得昨天刚学过的测量心理学上国际比较通用的韦氏智商测试都是有很多方面严格的考核，不仅有理论知识还有动手能力，从语言/数学/逻辑思维/空间等方面来测试，是一套非常严谨的有时间限制的正规测试。但是最好不要带孩子去做测试，高或低都会对人的心情有一定影响，大部分人都是智商平平的平凡人罢了，天才和白痴都是极少数的。

2。《多元智能新视野》什么是多元智能-- 1）音乐智能-协调统一 2）身体动觉智能，3）逻辑数学智能，4）语言智能，逻辑数学和语言是原始智能，5）空间智能-视觉艺术，6）人际智能-人类独有(婴儿对母亲的依恋&团体合作)，7）自我认知智能-影响人一生的幸福感，自己是否认为自己有价值。第八种是博物学家智能，存在智能(思考与人类存在的有关问题)， 多质疑为什么，这是人类进步的源泉，所以珍视孩子提出的为什么，我家也有一个天天问为什么的小家伙，不过很多我真的也答不上来，哈哈。

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3。智体的两大要素:晶体(数据库)和流体智力(数据库组合起来指挥行动)，昨天刚学过心理学课程提到过说晶体智力到18岁左右会逐渐下降，但是流体智力在上升的，所以说老人的智力越来越不行也是不对的，只是晶体智力在下降。

4。智力的五种重要能力:渴望探索(提出问题源于好奇心/探索精神)，自我控制，创造力，语言沟通能力，解码非语言沟通信号，这五种无法被传统智商测试所体现的重要能力。最勇敢去探索最不怕压力的人是婴儿，父母应为孩子提供开放式探索的引导资源，不要局限在既有的问题模式里。还记得以前听到过一句话，有了安全感才有探索能力。

5。人类天生具备说任何一种语言的能力；智力开发离不开温暖和关爱的环境；最重要的事培养和引导孩子的好奇心和非语言沟通能力（包括眼神接触，面部表情，手势，身体姿势，手臂动作和声调音色及停顿，是锻炼情商和感知的重要内容）。想到其实网络音频远效率低于妈妈的声音，妈妈柔和的面部表情和温柔的声音可以提高孩子的情商和探索能力。

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你看到的和听到的不一定是你已经知道的，但一定是你想知道的和选择去相信的。如果没有好奇心和探索的意愿所激发的行动，又何来真正有价值的进步和以应对变化的变革者智慧。如月球上看不到万里长城已经被证明是伪科学，还有前一阵推广的轰轰烈烈的〈巨婴国〉没有以数据为依据也难逃被下架的命运。所以我们对于那些结论本身第一：可以怀有好奇心的问一句是真的吗？然后去进行一番研究跟调查第二个就是你所看到的和听到的不一定是你已经知道的，但一定是你想知道的和选择去相信的，所以如果没有好奇心和探索的意愿所激发的行动，我们又怎么会迎来真正有价值的进步和应对变化所需要的变革智慧。

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